设计意图 在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我．“老师，我好看吗?”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容?我迟疑了。

标签：幼儿园小班,社会活动,小兔的花环   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：8486次

幼儿园手工制作：花篮

标签：幼儿园手工制作   类别：纸制品制作   浏览次数：8477次

幼儿园小班语言领域：雪花

标签：幼儿园小班语言领域,雪花   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：8403次

幼儿园玩教具制作：小花喝水

标签：玩教具制作,小花喝水,废旧材料   类别：其他材料制作   浏览次数：8378次

幼儿园玩教具制作：会跳舞的小花

标签：塑料瓶手工,会跳舞的小花   类别：废旧材料制作   浏览次数：8367次

幼儿园楼道环境布置：花瓶

标签：废旧材料,走廊,花瓶   类别：楼梯与走廊   浏览次数：8271次

幼儿园春天环境布置：折纸牵牛花 编辑：Fay

标签：春天,环境布置,花,手工   类别：活动室布置   浏览次数：8250次

设计思路 数的“分解与组合”是大班阶段幼儿必须积累的一个认知点，掌握了该经验，能为幼儿后续学习“数运算”积累经验。然而，数学学科“高度的抽象性”和幼儿思维“具体、形象”的特点，使得这一阶段的幼儿在学习和理解这一内容时，往往采用单一、机械的“死记硬背”方式.

标签：幼儿园大班,科学领域,种花生   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：8199次

幼儿园简笔画：兔子和花

标签：幼儿园简笔画,兔子和花   类别：简笔画   浏览次数：8189次

文/北京市西城区教育研修学院学前部   沈心燕制作“自动浇花器”，乍一看，这个主题离大班幼儿的经验与能力相去甚远，但是它却实实在在地源于幼儿在生活中遇到的问题，源于幼儿真实的想法与愿望。孩子们在梁燕京

标签：主动学习,植物角,探究   类别：园本教研   浏览次数：8170次