小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动，因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰，引导幼儿直接以操作的方式与之互动，使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。

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一、保教总目标本学期我们根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。 加强幼儿自理能力的培养，提高自我保护意识。丰富幼儿的社会经验，发展幼儿认识能力，通过各种

标签：工作计划,班务计划   类别：幼儿园大班班务计划   浏览次数：3809次

【活动目标】1、让幼儿感知水果的变化。2、培养幼儿爱吃水果的习惯。3、发展幼儿的动手能力。【活动准备】1、桔子、桔子汁、桔子罐头等。2、刀子、盘子、剪刀、彩笔、抹布、牙签、即时贴等。3、音乐。【活动过程】一、师

标签：托班教案,科学教案   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：3809次

8日上午，汉阳白鹤幼儿园邀请部分家长参加本学期第四次亲子课堂。与以往亲子课堂不同的是，在通知家长时，园方直言谢绝爷爷、奶奶参加活动。

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幼儿园室外布置6

标签：室外布置,环境布置,攀爬区   类别：户外环境   浏览次数：3808次

幼儿园精选说课稿：数字找朋友

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幼儿园教师教育随笔：追逐青春 放飞梦想

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幼儿园户外环境布置：自制废纸篓

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幼儿教师师德学习之观后感

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幼儿园环境布置墙面：国庆节

标签：国庆节,天安门,幼儿绘画   类别：活动室布置   浏览次数：3807次