音乐活动角的开展在各个年龄段各有其特点，我们针对大班幼儿的年龄特点，结合幼儿现有的音乐水平，在创设与指导音乐活动角方面进行了一些尝试，并充分挖掘多方资源，努力将我班的音乐活动角开展得有特色、有创意、有实效。

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大班的孩子们很可爱，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》的时候，前面的两句"你的名字叫什么"的歌词孩子们很快就学会唱，但到了第三句"我叫×× ×（× ×）我叫×××（× ×）"时，孩子们就有点云里雾里了：

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幼儿园托班音乐教案：小雪花飘飘

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标签：幼儿园小班艺术教案   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：3544次

幼儿园中班美术教案：有趣的叶画 在我们的身边，到处可见各种各样的绿色植物。在童心的世界里，一片小小的叶子，可以是碗，可以是船，可以是小蜗牛的家……虽然叶子在孩子们的生活中早已不是陌生的东西，但他们自己却很难把已..

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目标： 　　1．能两两结伴进行歌表演，模仿袋鼠跳时动作较合拍。 　　2．尝试创编表现“相亲相爱”的动作。 　　3．愿意与不同幼儿结伴游戏。

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幼儿园大班艺术领域：音乐活动——仿唱《小货郎》

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新一轮课程改革要求教师必须创造性地去使用教材，强调幼儿的参与和自主意识，使音乐活动成为幼儿自我表达和表现的渠道，全面培养广大幼儿的综合素质。那么，教师应如何充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿在活动中..

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在强调创新思维的大环境下，教师们也开始尝试多种手段结合，多种感官参与的开放式音乐欣赏活动，力求让幼儿在宽松、愉快的活动过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，真正成为欣赏活动的主人，让欣赏活动真正地“活”起来，从而进一步提高幼儿的审美能力。下面，我就列举一些课堂的实例。

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各位评委老师，大家好！ 　　今天我为大家带来的是一节大班音乐欣赏《喜洋洋》，在幼儿园的音乐教育活动中，欣赏活动往往最容易被人忽视，主要原因就是在音乐欣赏活动中，“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出，教师们也对此颇感困惑，今天，我就以这节欣赏活动和老师们进行探讨。

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