在幼儿园里，我们经常可以看到这样的场景：孩子们吵成一片，喧声鼎沸，教师往往急于想让孩子们安静下来也拼命地喊，一遍胜过一遍，最后甚至达到了声嘶力竭的地步。教师原本想让孩子们安静下来，但老师却不知不觉也成为了吵闹中的一员，看来用叫嚷的方法来制止吵闹，结果却事倍功半，甚至是适得其反。

标签：孩子静下来,心理学视角   类别：社会性发展   浏览次数：4043次

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭努力，面对世界科学技术飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”..

标签：幼儿教师角色定位   类别：资源共享   浏览次数：4042次

幼儿园区角布置：娃娃家8

标签：活动区布置,娃娃家   类别：活动区布置   浏览次数：4033次

植物角里乐趣多——教育教学随笔三则

标签：植物角,乐趣多,教育教学,随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4025次

幼儿园活动区布置：自然角——小苗快快长

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：4006次

幼儿园环境布置：图书角3

标签：活动区布置,图书角   类别：活动区布置   浏览次数：4003次

幼儿园区角布置：自然角2

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3978次

幼儿园常规管理 －自然角的管理

标签：幼儿园自然角管理,常规管理   类别：管理策略   浏览次数：3974次

幼儿园室内环境布置：活动室拐角1

标签：室内环境,橱柜   类别：活动室布置   浏览次数：3948次

幼儿游戏表现 能将新旧材料交替使用。重视新材料，在游戏中使用新材料比率很高。 在玩弄使用新材料之后，会结合旧材料，创造性地利用旧材料。 由于玩新材料的机会少，幼儿注意集中于新材料的得到，对旧材料的合并使用较少。..

标签：材料投放 区角   类别：教学反思   浏览次数：3919次