幼儿园环境布置：表演区3（音乐游戏）

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幼儿园活动区环境布置：表演区——动物音乐会 编辑：cicy

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幼儿园环境布置：表演区5

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幼儿园活动区布置：表演区一角

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为了解决表演游戏中出现的问题，如游戏的材料和道具单一，表演的内容仅局限在故事本身，不能灵活拓展游戏的内容，幼儿表现角色的动作模式化，缺乏对角色情感和特征的深度挖掘等，我与几位组织表演游戏的老师一起跟踪观察幼儿的表演游戏，对表演游戏的价值和指导策略，一起进行了初步的探究。

标签：表演游戏,促进,幼儿,全面发展   类别：区域游戏   浏览次数：6553次

毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲，生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程，音乐故事情节充满童趣，音乐形象深受幼儿喜爱。因此，我选择了这个音乐作品，辅以影像资料的观赏、手臂动作的指导，启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容，体验情节表演带来的乐趣。

标签：大班,音乐故事,表演,毛毛虫变蝴蝶,反思   类别：观察记录   浏览次数：6126次

童话剧表演是儿童喜爱的一个重要的娱乐节目。他们喜欢童话剧里美好善良的人物，喜欢童话剧里夸张离奇的情节，更喜欢童话剧里充满爱和希望的世界。

标签：幼儿园小班,童话剧表演   类别：语言教育   浏览次数：6094次

表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏，是幼儿表达自我感受、体验课程内容的重要形式之一。那么，如何关注幼儿表演欲望，并将这种欲望融入幼儿园课程的一些相关领域呢?在

标签：表演游戏,融入,幼儿园,课程   类别：课改纲要   浏览次数：6015次

幼儿园社会常识课件：不讲安全的大灰狼之空中的特技表演

标签：幼儿园社会常识课件,安全教育动画,空中的特技表演   类别：幼儿园社会常识课件   浏览次数：5912次

《上海市学前教育课程指南》提出“要增强课程选择性……允许不同条件的幼儿园根据实际情况和本园幼儿的特点对课程进行园本化的设计”。

标签：幼儿园艺术领域,多彩表演,拓展型课程建设   类别：音乐教育   浏览次数：5744次