聆听孩子真实的声音

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资源共享：当“转移注意力”无效时

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加强主题背景下环境创设。 1、本学期，我们将根据小班幼儿的主题内容，从材料的收集、布置都要突出幼儿的主动参与性，生活性、让幼儿真正成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。

标签：德育为先,幼儿健康发展   类别：社会性发展   浏览次数：1968次

家长问：为什么说幼儿绘画不能教?

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 Q：  我没有婆婆，所以二宝快出生的时候，只好把3岁2个月的大宝叫公公帮忙照看。生完二宝后，有一次公公带着大宝回来看我，看到大宝穿的小鞋子，脚趾都挤得红红的，让我好一阵心疼！一看公公那个样

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以往幼儿的各种活动是由教师预设、仅限于在幼儿园中开展的，而现在探索性主题活动的开展成为师生共同建构、同步进行的过程，它扩大了学习的内涵，探索的触角延伸到息息相关的家庭生活中去。 当幼儿在遇到不懂或凭借自己能力难..

标签：家长是孩子的合作者   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1967次

教师是面对人的工作，幼儿教师面对的更是不喑世事、纯真质朴的幼小儿童，所以我们要求教师要更有爱心。爱心是源自于内心深出对生命的尊重和呵护，又是幼儿健康快乐成长的源泉，所以，奉献自己的爱心是对教师职业的要求。 作为..

标签：奉献自己的爱心是对教师职业的要求   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1967次

孩子是父母生命的延续，孩子是父母理想的承载。大凡父母都期望自己的孩子超凡脱俗，成“龙”成“凤”，音乐、美术、书法、电脑……越来越多渴盼造就神童的年轻父母们正省吃俭用，废寝忘食，甚至牺牲事业为孩子“宏伟的成长纲领..

标签：做一个平凡而有用的人   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1967次

小水滴，真淘气。 变过来，变过去。 夏天太阳一出来， 飞到天空变云彩。 闪电雷鸣轰隆隆， 变作大雨落下来。 冬天来了变雪花， 送给大地白外衣。 会变霜，会变雾， 有时还能变朝露。 变过来，变过去， 你说淘气不..

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小手会说话， 有问必有答。 握一握― “你好啊！” 摆一摆― “再见啦！”

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