活动目标 1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。 2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。

标签：幼儿园小班,美术活动,花园多美丽   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：2878次

案例描述： 关注孩子的个体差异。 这是一节户外体育课叫《送货忙》幼儿分两队向小河对岸的“面包店”送面包沿途回经过搭在小河上的木桥（木桥是30厘米高的平衡木）。游戏开始后，小朋友们一个个勇敢的跑过平衡木顺利的送完..

标签：活动反思,个体差异   类别：教学反思   浏览次数：2877次

标签：堂吉诃德,桑丘主题   类别：音乐素材   浏览次数：2877次

目标　　1.正确对待自己心爱的玩具或日用品。　　2.逐步适应幼儿园集体生活。　　准备　　挂图。　　故事磁带。 　　过程　　1.认识阿文。　　――教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。　　―..

标签：小班语言教案,   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：2877次

小装饰画――福娃妮妮

标签：墙面布置,福娃,奥运   类别：活动室布置   浏览次数：2877次

圣诞节：圣诞树1

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教育 叙事 奖章 孩子

标签：教育 叙事 奖章 孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2877次

幼儿园安全制度

标签：幼儿园,安全,制度   类别：管理策略   浏览次数：2877次

管理没有固定的模式，管理理论也就那么几条，但是在运用上却有很大的差异，它需要管理者因时、因地、因人、因事而作出谋划。

标签：幼儿园,经营,管理,初探   类别：管理策略   浏览次数：2877次

一般认为，幸福是个人的一种内心体验，也是一种持续时间较长的心理状态。生命需要满足，并由此产生了快乐。因此，现实中很多人将快乐的感受等同于幸福。但很多时候，我们都能真切地感受到，快乐与幸福并不是一回事，有着本质的不同。当我们的物质需要得到满足后，通常能够产生快乐。但外界那个令人快乐的情景或事物一旦消失了，快乐好像也就随之消失了。而幸福却不同，它更像是一种从内心深处油然而生的绽放，持续而长久。一个人一旦获得了幸福的感觉就很难再被夺走……

标签：幼儿教育,自然教育   类别：社会性发展   浏览次数：2877次