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例谈主题课程背景下的环境创设
标签:主题课程,背景,环境创设 类别:环境创设 浏览次数:4408次
幼儿园春天主题活动:寻找春天的色彩
幼儿园 春天 主题活动 寻找春天的色彩
标签:幼儿园春天主题活动,寻找色彩 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4408次
生活空间――冰棍为什么要用棉被盖着?
卖冰棍的叔叔阿姨,怕冰棍很地化掉,总是用棉被把放冰棍的箱子盖得严严实实的。因为棉被在冬天可以保暖,在夏天又要可以隔热。夏天,冰棍箱上盖了棉被,太阳就不能直接晒着箱子。外边的热气就不容易传到冰棍箱子里去,冰棍就化..
标签:生活空间,冰棍 类别:生活百科 浏览次数:4407次
幼儿绘画作品:我和鱼儿交朋友
幼儿绘画作品:我和鱼儿交朋友 编辑:iris
标签:幼儿绘画,海底世界 类别:艺术欣赏 浏览次数:4407次
托班&游戏之动作协调体育教案设计
托班&游戏之动作协调体育教案设计
标签:托班体育游戏,体育动作协调,幼儿体育教案设计 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:4407次
幼儿园生活环境布置:小青蛙报天气
幼儿园生活环境布置:小青蛙报天气
标签:生活环境,青蛙,天气预报 类别:生活环境 浏览次数:4407次
利用生活经验支持幼儿讲述活动
幼儿园的讲述活动,是一种有目的、有计划地培养幼儿表述能力的教育活动。生活经验讲述是其中的一种,需要幼儿根据自己的理解,将生活中的所见所闻进行整理、加工,然后连贯、完整、有条理地讲述出来。由于素材来源于小朋友亲身经历,所以利于他们在讲述时丰富地表达——这是运用生活经验讲述的优越性和独到之处。
标签:生活经验,幼儿讲述活动 类别:语言教育 浏览次数:4407次
幼儿园大班美术教案:贝贝的梦想
幼儿园大班美术活动教案:贝贝的梦想
标签:幼儿园,大班,美术教案 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:4406次
以专项活动室的方式开展活动区课程
开展活动区课程主要是培养幼儿独立自主地发现问题、解决问题的能力,活动区课程关注的不仅是知识本身价值,更重要的是幼儿在获取知识和解决问题过程中个性品质得到发展,开展活动区课程通过丰富的活动环境,给幼儿充分自主权,让幼儿按自己方式去探索、去学习、去发展。
标签:活动区课程,活动区布置 类别:环境创设 浏览次数:4406次
让孩子们为自已撑起一把保护伞——培养幼儿应对潜在危险的能力
幼儿天性活泼好动,对什么都好奇,总想去看看、摸摸、尝尝、吃吃。因此,幼儿期的孩子很容易发生意外事故。
标签:社会性发展,幼儿应对能力,潜在危险 类别:社会性发展 浏览次数:4406次

