幼儿园环境创设：楼梯与走廊--软陶小展台

标签：走廊,软陶作品,环境布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5274次

1、教学内容方面的问题 在实施过程中我们发现新教材还存在局限性，部分实践内容需要带孩子出去参观，在实际教学中很难实现;而且有些音乐歌曲内容不及原有教材中少儿歌曲;教材中虽然增加了数学部分，但是缺乏逻辑性，数学操作用书不能与教材很好的结合，部分内容对幼儿来说难度太大;在大班语言领域的故事教学中包含的内容太多，即有故事教学又有纸工，一个活动需要两个课时才能完成，对教师的教学工作增加难度。

标签：幼儿教师,教学反思,新教材困惑   类别：教学反思   浏览次数：5274次

活动目标： 　　1、通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象力。 　　2、仔细观察动物的咬痕，学习角色间的对话，能用重复句式复述故事。

标签：幼儿园中班,绘本活动,我的大饼   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：5274次

幼儿园托班科学教案――绿色的世界 活动目标：　　1．让托儿感知绿色。　　2．愿意开口学说话。　　活动准备：　　绿塑料片　　活动过程：　　1． 引起兴趣：　　宝宝们，妈妈今天请来了一位小客人。　　我们一起来看看是..

标签：绿色   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：5273次

幼儿园常用节日图片：迎中秋庆国庆

标签：节日,中秋,国庆   类别：节日   浏览次数：5273次

有一句话叫做细节决定成败，我很赞同。就像大船沉没源于一块有虫蛀小窟窿的木板给我们的启示一样：不要忽略小事，小事有时也会铸成大错。

标签：幼儿教师教育随笔,关注幼儿,责任心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5273次

骨干教师的培养过程，是学校可持续发展的最有力的保证，我们学校的骨干教师培养刻不容缓。根据我们学校的地理环境和本身的特点，骨干教师培养将是一项长期的工作，并具有深远的历史意义，

标签：幼儿园骨干教师,培训方案   类别：队伍建设   浏览次数：5273次

有益的学习经验： 　　养成用完物品放回原位的良好习惯，不随手乱扔东西。认识到把物品放回原处既可以给自己提供方便，也可以给别人提供方便。 　　准备： 　　玩具动物(兔子、小猴、小狗、小猫)，小纸盒四个 　　..

标签：小班健康教案,习惯   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：5272次

　　间接教学(indirect　teaching) 教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的一种探究式教学方式。教育意图不直接通过教师，尤其是不直接通过教师的语言而借助于教学环境的中介作用传递给幼儿，是间接教学..

标签：间接教学   类别：课程模式   浏览次数：5272次

幼儿园环境布置：互动墙——水果娃娃

标签：环境布置,互动墙,水果树   类别：活动室布置   浏览次数：5272次