节日边框68：母亲节

标签：节日,边框,母亲节   类别：节日   浏览次数：5656次

宝贝手指谣：一个手指点点点

标签：宝贝,手指谣,一个,手指,点点点   类别：手指游戏   浏览次数：5656次

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行

标签：教师文案,工作计划   类别：幼儿园大班班务计划   浏览次数：5656次

家人总是对孩子很严格，孩子稍微犯错就开始责骂，逼着孩子纠正错误，导致孩子都不敢说话了，也总是畏首畏尾的。家长如何树立正确的教育观？如何做到恩威并重？

标签：三观   类别：教育理念   浏览次数：5656次

幼儿园橡皮泥玩教具制作图片：轮滑鞋

标签：玩教具制作,橡皮泥,轮滑鞋   类别：泥工制作   浏览次数：5655次

【摘要】：幼儿间存在着个体差异，所以在语言方面也有明显差异。有的幼儿能说会道，很会展示自己；而有的幼儿则少言寡语，不愿说话，在这样存在着两极化的群体中如果语言活动中教师没有丰富的素材，只能导致能说会道的幼儿没有

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活动目标：1．感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣，初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。2．尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果，体验动手探究的乐趣。

标签：幼儿园中班,幼儿园科学领域,勺子里的哈哈镜   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5654次

一、说教材： 《三只小兔》应该说是一个“历史”比较悠久的童话故事了，那为什么孩子们对它还是青睐有加呢？因为作品采用了拟人的手法，让三只小兔成为有“人的感情、语言和思维方式“的形象。这三个形象既有兔子的特点，又有儿童的特征，因此，成了深受幼儿欢迎的”会说话的动物。

标签：幼儿园小班,语言说课稿,三只小兔   类别：精选说课   浏览次数：5654次

理论依据： 皮亚杰认为“智慧自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，通过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把知识强行灌输给幼儿，而应创设丰富刺激的环境，提供可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中积极主动的学习。

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幼儿园生活环境布置：节约用水我知道

标签：幼儿园生活环境布置,节约用水,我知道   类别：生活环境   浏览次数：5654次