幼儿由小班升入中班后，大都已经习惯了幼儿园的集体生活，于是我们上午就设置了两个集体活动，而在两个集体活动中间还有15分钟的休息时间，孩子们可自由支配，尽情玩耍。

标签：幼儿,课间活动,组织   类别：区域游戏   浏览次数：2844次

随着二期课改的不断深入，教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题，并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是，也有不少教师顾虑重重，他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。

标签：预设活动,生成活动   类别：课改纲要   浏览次数：2844次

活动目标: 　　1.在游戏中体验买卖过程。 　　2.尝试模仿买卖物品的对话方式。

标签：幼儿园中班,综合活动,商店开张了   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2843次

苗苗，男，3岁半，入园5个月了，入园适应较为顺利，没有哭闹要找家人的现象，但是至今很少主动和小朋友交流，喜欢一个人玩。老师引导他加入新游戏或是玩新玩具，他都会拒绝参加。而且，每个环节都需要老师指示他。例如，过渡

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2843次

有人问我：是什么力量让你坚持在幼儿教师这个岗位上一干就是三十年，教了两辈人，说实话，这期间我也不止一次的动摇过，是家长的信任，同事之间的姐妹情将我挽留下来，我渐渐发现自己已经离不开这一群孩童了。责任----孩子

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2842次

借助于为期一周的蹲班调研，以及开学以来观察到的每位教师的工作状况，在学期中期，我给园内的每位老师各写了一封“情”书，用饱含感情的文字评价并激励每位老师。

标签：我给,老师,写情书   类别：队伍建设   浏览次数：2841次

一、谈谈我心目中的英雄。 1、教师讲述自己心中的英雄：我心目中的英雄是超人，因为他非常勇敢、善良、正义，还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。 2、你心目中的英雄是什么样子的呢？为什么喜欢他？你能从他身上学到..

标签：大班语言活动――心中的英雄我来做   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2838次

更新知识、挑战自我--------谈《多元智能创新课程》 为迎接21世纪知识,经济的挑战, 面对社会素质的高涨呼声,2001年我国新颁布了《幼儿园教育指导纲要》、(试行),提出了幼儿园教育内容的“启蒙性”和各方..

标签：多元智能创新课程   类别：教学互动   浏览次数：2835次

幼儿园环境布置：墙面布置——我的作品展

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,作品展   类别：活动室布置   浏览次数：2835次

2006年8月，在我园工作了20年的老园长被调到其他园工作，通过公开竞聘，幼儿园产生了新的领导班子。新的班子成员都很年轻，幼儿园的管理面临挑战。与此同时，幼儿园又接受了上海市一级幼儿园验收的任务。我们真希望有一个“魔盒”，打开它，就能让我们这些新的管理者在最短的时间内把幼儿园建设、管理得更好。

标签：幼儿园管理,魔盒之旅   类别：管理策略   浏览次数：2834次