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设计意图： 在晨间活动时佳佳跑到我面前说：“老师、老师我家昨天吃的是蚕豆好吃呢，我喜欢呢！”听了她的说我对她笑了笑说：“我们幼儿园的种植园地里也有蚕豆你看见了吗？”佳佳摇摇头：“那你们怎么不去摘蚕豆的啊？我还想吃呢！”有了孩子的要求我们小班年级组就组织了这次活动。
标签：幼儿园小班,社会活动,摘蚕豆 类别：幼儿园小班社会教案 浏览次数：1193次
幼儿园教育随笔：略谈教师培训
教师培训是教师专业发展的一个重要方式，是教师职业生涯中一个永恒的主题。但纵观目前很多的培训现场，“身在曹营心在汉”、“培训即聚会”的现象是屡见不鲜的。
标签：教育随笔,教师培训 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1193次
教师专业化成长中的人文修炼
中国教师的专业化问题越来越受到人们的关注，有的学者把它理解为对教师的课程观念、教学观念、教学方法、教学技术和手段的新要求，这是远远不够的，而应该从教师专业化的整体成长过程来审视，强调人文素质修养与专业智能培养、培训的有机结合，具体包括教师的教育理念、知识观、教师伦理观和教师人格的整体化或生态化的和谐提升、成长过程。而完成这种良性成长，最重要的就是帮助教师形成读书人格。
标签：专业化成长,人文修炼 类别：队伍建设 浏览次数：1192次
幼儿教师教育随笔：正确认识每个孩子
这就是说每个孩子都有其特殊性，我们要从孩子的本身出发，以理解的心态去诠释孩子的一言一行。
标签：幼儿教师,教育随笔,认识孩子 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1192次
“发现孩子画中的美”—读《爬上豆蔓看自己》有感
记得我又一次开展美术活动《春天来了》。在活动中，要求孩子们在感受到春天事物变化的基础上画出春天美丽的景色。主题是明确的，内容却没有限定，这就给了孩子们一个很大的可以自由发挥的空间。
标签：爬上豆蔓,看自己 类别：党团文案 浏览次数：1192次
二宝来了
标签： 类别：资源共享 浏览次数：1192次
教师文案教学反思：顶纸板
活动反思：本次活动的目标设定为：幼儿通过自己探索顶纸板，感知物体的重心，了解支撑物面的大小与顶的难易程度有关，从而激发幼儿对操作活动的兴趣和探索欲望，体验成功的快乐。活动分三大环节，第一环节是幼儿用身体顶起纸板
标签：教师文案,教学反思 类别：教学反思 浏览次数：1191次
幼儿园教研需要革命性转身
教研工作是学前教育实践体系的重要组成部分，是多形式、多层次地浸润在整个教育实践过程中的，是提升教育质量的重要保证。重视教研是我国学前教育的传统，配备专业的教研人员是我国学前教育质量管理的传统举措。
标签：幼儿园教研,革命性转身 类别：园本教研 浏览次数：1189次
队伍建设：如何做创造型教师
要培养具有创造力的孩子，首先必须要做创造型的教师。 那些善于吸收最新教育科技成果，将其积极运用于教学中并且有独特见解，能够发现行之有效的最新教学方法的教师，都称之为创造型教师。
标签：队伍建设,创造型教师 类别：队伍建设 浏览次数：1189次
幼儿教师教育随笔：小小标记助力大
混龄游戏中，幼儿的能力、经验、需求各不相同，给老师组织和指导带来了很大的挑战。如何因势利导，不仅让混龄游戏热闹起来，更能彰显其优势、特色呢?实践中，我们尝试使用了各种标记。
标签：幼儿教师,教育随笔,小标记,助力大 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1188次