《小猪妈妈不在家》是动物朋友这个主题活动中的教学活动，结束教学活动之后我细细的回顾了一下自己整个教学过程：首先，在活动开始部分，我采用提问方式引出故事。如“我们都有妈妈，对不对呀？”“你们爱你们的妈妈吗？”“妈

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很多周围的朋友问我，你孩子学习那么好，孩子上学以前上过课外班吗？上课外班有用吗？ 　　

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幼儿故事：神童的不幸

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童言无忌：叫醒我

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一个适合孩子成长的幼儿园，能为孩子抢占一个较为有利的起跑线，准备一条较为通畅、便捷的跑道，让我们的孩子赢在起跑线上。

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近年来，随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施，学前阶段涌现出许多先进的教育理念：建构、互动、对话、创生、多元、体验、游戏化、生活化等等。

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当我照着镜子梳头的时候，看到脸上的皱纹随着时光的流失而慢慢加增，让我不由得想起那过去的一切，在脑海里萦绕。青春不再回首过去，不禁感慨万千，我的苦乐年华。

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一、听音乐配图二、《胡桃夹子组曲》组曲1、介绍组曲形式2、介绍作者柴可夫斯基他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻

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爱是一种美好崇高的浅唱，一种流光溢彩的吟颂，是一种被园丁们强化了的真情，感满了幼儿园的整个天地，是一种美好崇高的深化，一种使命感、责任心的自然流露。被园丁们美化了的情绪，融进了孩子们的心田。

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童言无忌：听话的学生

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