我是一名幼儿园教师，从小就很好强，从小学到师范毕业。我的学习成绩都是名列前茅，各方面表现也很出色。走上工作岗位后，我更加严格要求自己，家长和孩子都很喜欢我，我也非常爱孩子们。不管在哪个方面，我班的孩子都是最棒的..

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在幼儿的自我评价中，会存在“理想自我”与“现实自我”混淆的现象，喜欢把自己想像成最优秀的那个样子。这是由幼儿的心理特点造成的，与品德无关，成人由于不理解而把它归结为“说谎”，从而导致对孩子的一些不恰当的评价。下面列举几种典型的现象。

标签：理想自我,现实自我   类别：教育理论   浏览次数：2411次

河马

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　毛栗子长在树上，成熟之前，外壳被一层毛刺严严实实地包着，就像一只只小刺猬挂在树上。每个小刺猬都包着好几个栗子，这些小刺猬在保护着种子，不让动物或昆虫把它们吃掉。等到栗子成熟时，栗子的壳会爆裂，种子便弹了出来。..

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在学习《纲要》的过程中，我体会最深的是《纲要》从各个不同的侧面强调了幼儿园、家庭和社区间的密切配合，结合我园的实际情况，我对此谈谈自己的粗浅看法。 一、家园合作共育有利于幼教质量的提高和幼儿的健康成长。 《..

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论文提要：《纲要》指出：我们要引导、支持、鼓励幼儿参加丰富多彩的音乐活动，注重幼儿的感受、体验和情感表达方式，积极地丰富幼儿的音乐经验和审美情趣，提供幼儿自主表达的音乐空间，提高幼儿的音乐表现技能和能力，让幼儿..

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在教师节来临之际，为了进一步提升教师的教育经验和智慧，达到更好的教育效果，我们就教育目标、过程设计、幼儿经验提升、多种方式表达为切入点，开展了一次智慧碰撞、经验共享的研究活动。

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201O年上海世博会不仅是中国的一件大事、上海的一件喜事，也是我们班孩子心中的头等大事。随着世博会的日渐临近，孩子们对世博的关注热度也在不断升温。

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　　团队是学校发展的基础，是学校教育质量的重要保证。宋庆龄幼儿园在多年实践中所提炼的教育理念“尊重与要求的和谐统一”为管理提供了一个切入点，赋予了幼儿园有效团队管理以灵魂，为管理的运行提供了根本的行为准则。强调

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幼儿园环境布置：墙面布置——牵牛花

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