搜索一下 我也要搭车 ,共有47999条记录
幼儿园大班艺术活动：鼓上的小米粒
标签：幼儿园,大班,艺术活动,鼓上,小米粒 类别：幼儿园大班音乐教案 浏览次数：2945次
激活伙伴关系，开展合作与开放的园本教研
怎样的教研活动既符合教师的现实需要，又有利于真正促进教师的专业发展?我们认为，首先应该转变教研视角，关注教师自我发展的需求，在此基础上思考教研的内容与形式，通过教研引发教师之间的合作，共同寻找问题、反思教学、积累经验。
标签：激活,伙伴关系,合作,开放,园本教研 类别：园本教研 浏览次数：2945次
园长工作点滴谈
园长是幼儿园全面工作的领导者、组织者、参与者、责任者，是一所幼儿园的灵魂。在新一轮基础教育课程改革生机盎然的今天，园际间的竞争也日益激烈。
标签：园长,工作,点滴谈 类别：管理策略 浏览次数：2945次
辩证看待幼儿的“出格”游戏
在游戏中，幼儿往往会玩一些“不合适”的游戏情节。如：娃娃家里玩“祭奠死人”的游戏，医院里有孩子“怀孕”“生产”，饭店里有几个孩子在学“叫花子”讨饭，马路上一群孩子模仿猫狗到处“觅食”……凡此种种在幼儿园老师眼里都属于“少儿不宜”，常被定义为“出格”游戏。
标签：辩证,幼儿,出格游戏 类别：区域游戏 浏览次数：2945次
让孩子建立与自然、家庭、自己的联接
一般认为，幸福是个人的一种内心体验，也是一种持续时间较长的心理状态。生命需要满足，并由此产生了快乐。因此，现实中很多人将快乐的感受等同于幸福。但很多时候，我们都能真切地感受到，快乐与幸福并不是一回事，有着本质的不同。当我们的物质需要得到满足后，通常能够产生快乐。但外界那个令人快乐的情景或事物一旦消失了，快乐好像也就随之消失了。而幸福却不同，它更像是一种从内心深处油然而生的绽放，持续而长久。一个人一旦获得了幸福的感觉就很难再被夺走……
标签：幼儿教育,自然教育 类别：社会性发展 浏览次数：2945次
幼儿园大班亲子活动：计算练习——《剪贴格纸》
目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系 材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水 要点：以"7"为例
标签：幼儿园大班,亲子活动,计算练习,剪贴格纸 类别：幼儿园大班亲子游戏 浏览次数：2945次
幼儿园小班区域活动：我会喂娃娃
活动目标： 1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。 2、体验手工活动的乐趣。
标签：幼儿园小班,区域活动,喂娃娃 类别：区域游戏 浏览次数：2945次
美国的学校怎么做幼小衔接
美国各个阶段的教育都十分重视一个发展阶段与另一个发展阶段的自然衔接（Transition），每个衔接期都会有针对性地开展一些适应性的准备教育。“衔接”这一概念在美国教育界有多种解释，有的认为衔接反映
标签：幼小衔接,美国幼教,美国幼儿园 类别：园长研修 浏览次数：2945次
幼儿园活动区布置:交往区----串吧
幼儿园活动区布置:交往区----串吧
标签：幼儿园活动区布置:交往区,串吧 类别：活动区布置 浏览次数：2945次
幼儿园“六一”活动策划方案
一年一度的"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝活动顺利进行，使全体儿童在感受节日气氛中培养一份纯真的爱心，有一颗感恩的心,特制定以下方案。
标签：“六一”策划方案 类别：园务工作 浏览次数：2945次