阅读教学离不开“看”和“说”，如何让幼儿会“看”能“说”呢?我认为，游戏化教学是非常有效的组织策略，能够激活阅读教学的一池春水。下面就以阅读活动“没有声音的运动会”为例，谈“巧用游戏策略，激活阅读教学”。

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从学生家长、幼儿园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育专家，对幼小衔接的概念与定义都有不同的理解，有的落后、有的超前；有的较模糊、有的较清晰。

标签：幼小衔接概念,混淆概念   类别：幼小衔接   浏览次数：2930次

班级是学校对学生进行教育和管理的基本单位，如何协调这个单位各成员之间的关系并让他们尽善尽美地干好自己的分内之事，进而实现良性运转，是每个教育工作者必须正视和认真探讨的问题。

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最近，嫒媛家出了一件事，让爷爷很不开心。老人和自己的儿子，也就是嫒媛的叔叔闹起了别扭。这是怎么回事呢?

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　　这个假期因婷赴杭学习，原本可以热闹相聚的假期而变得格外的宁静而惬意，我可以做着自己喜欢做的事情。在学期结束工作会议上，我在会议记录本里写了这样的一句话：假期读书写作。原以为那这只是当时随兴而记的一句话，却想

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　　体育活动因内容的多种多样，又不局限于形式而深受孩子们的喜爱。济南铁路老屯幼儿园户外活动场地1600平方米，是一个开阔的空间，在户外，孩子们自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。在当今家庭育儿方式上存

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设计意图： 　　善良是指心地纯洁、温厚、和善。善良是一个人的品质，更是一个人快乐的源泉。善良，会让人学会宽容；善良，会让人得到一分收获；善良，会让人体悟到人性中的美。

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游戏功能: 　　1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。 　　2、用脚丫来拓印，学会控制拓印的位置。

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活动目标： 　　1、倾听故事，感受故事内容。 　　2、初步理解故事，了解狐狸孵蛋的过程，进一步感受狐狸心理的变化。 　　3、尝试运用语言、动作、表情等方式创造性地表达自己对故事的理解。

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【活动目标】  1．感受歌曲的优美、欢快的意境，理解歌词并尝试学唱歌曲。  2．借助故事情境创编发芽、开花的动作，尝试与同伴合作做瓜的造型。  3．体验和同伴一同歌唱游戏、变成各种

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