教育诊断栏目 您好! 我有一个困惑的问题，就是围绕文学作品的语言活动该如何组织。这个困惑源自我利用诗歌《摇篮》开展的一节语言活动。《摇篮》原文如下。

标签：幼儿创编能力   类别：语言教育   浏览次数：3334次

活动目标：-、练习钻爬平衡的能力二、巩固幼儿对红绿黄颜色的认识三、培养幼儿的一一种责任感活动准备：平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干活动过程：1、准备活动(出示布娃

标签：托班教案,主题教案   类别：幼儿园托班主题活动   浏览次数：3334次

儿童歌曲：新年好

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交通标识：禁止机动车通行

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幼儿园活动区布置：活动区材料9

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名称一：吃饱了　　目标：　　了解常见动物的叫声　　准备：儿歌卡人手一份　　过程：　　1.师生阅读《吃饱了》。　　2.教师边朗读边指点图片。　　3.幼儿看图书学习儿歌。　　4.模仿小动物的叫声和动作。　　5.讲讲..

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幼儿园活动区布置：建筑区

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手指游戏：全体集合

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幼儿园环境布置墙面：书包里有什么 编辑：cicy

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幼儿园大班语言说课稿：《彩虹的尽头》

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