在开展基于教师专业化发展的园本教研过程中，通过不断地反思与调整，优化和完善，我们梳理出了以下的策略和步骤。接下来，我就以《读懂幼儿的思维》这园本教研活动为例，来谈谈我们具体的做法。

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幼儿园户外活动环境――幼儿活动场地3

标签：幼儿园户外活动环境,幼儿活动场地   类别：园长研修   浏览次数：3731次

幼儿园 浅谈幼儿教师 素养

标签：幼儿园,幼儿教师,素养   类别：教学互动   浏览次数：3731次

幼儿园墙面布置：一年四季

标签：墙面布置,环境布置,季节   类别：活动室布置   浏览次数：3731次

幼儿园活动区布置：自然角

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幼儿园自然角环境布置：成长记录

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幼儿园托班健康教案：我陪娃娃出去玩

标签：幼儿园托班健康教案,陪娃娃出去玩   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：3731次

1.认识各种安全标志，主动遵守交通规则。

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2014年11月15日，教育部基础教育二司负责人就《意见》回答记者提问时指出，二期行动讨划把防止和纠正幼儿园“小学化”倾向作为重点任务之一，说明这一状况和趋势仍没有根本扭转，再次表明要引导和改变目前不正常的“幼儿园提前教授小学教育内容”的现状，使学前教育走上正轨。

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近日，教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，同时废止1996年3月9日由原国家教育委员会令第25号发布的《规程》。

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