同事小赵的女儿本学期上大班了，但小赵发现班里不少孩子去上“学前班”了，一些留下来的孩子也纷纷报了园外的“幼小衔接班”，学拼音、学识字、学计算、学英语。

标签：小学化,走极端   类别：幼小衔接   浏览次数：2273次

在幼儿园采访中，经常有老师困惑：“我们应该成为全面性的通才，还是应该精专一项特长?”关于教师应该成为“通才”还是“专才”的争议一直不休。

标签：幼儿教师,通才   类别：队伍建设   浏览次数：2273次

活动目标： 　　1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

标签：幼儿园小班,语言活动,健康生长   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：2273次

活动目标 1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。 2、激发幼儿保护海洋的情感。

标签：幼儿园大班,科学活动,可怕的赤潮   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2273次

我作为一名幼儿园的教师，经常生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的幸福和快乐，那些幸福和快乐是孩子们给予的．成功固然很重要，但它却不能代替快乐。一个不快乐的人，一个缺少应对人生没有乐观态度的人也往往也很难取得成功。

标签：幼儿教师,教育笔记,体验快乐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2273次

近年来，随着入园难问题的逐步解决，幼儿园大量补充新幼师成为普遍现象，而通过社招引进非专业教师的比例越来越大，如何帮助他们尽快适应新岗位，让她们尽快找到归属感，成为当前的一个迫切问题多沟通在新教师日记里写下自己的

标签：园务工作,新手幼师   类别：队伍建设   浏览次数：2273次

　如何在幼儿园开展学具教学，更有效地培养幼儿的创造能力呢？下面谈谈我参加工作以来运用学具教学的一些心得和体会吧！ 　　一、鼓励幼儿主动探索，激发幼儿的创造兴趣幼4教

标签：学具教学,创造能力   类别：社会性发展   浏览次数：2273次

1、巧设问题思考法。用一连串的问题牵着学生的思路走，调动其学习的积极性和兴趣。 2、抓住关键思考法。就是举其要者，引导思考。 3、质疑问难思考法。学起于思，思源于疑。用质疑难的方法容易引发思考。..

标签：引发思考   类别：资源共享   浏览次数：2272次

　　早晨，闫必成带来了一个玩具照相机，我看了看，虽然是玩具，但是很逼真。我说，很好玩，先放在玩具架上吃早饭吧。早饭后，区域活动时，孙小浩小朋友到玩具架上拿起了照相机刚想要玩，闫必成冲过来，一把夺过照相机，说：“..

标签：让孩子学会分享   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2272次

我们大家都知道，发射卫星、飞船的航天发射场的位置应设立在尽量靠近赤道的低纬度地区，因为只有在纬度为零的情况下，航天器才能达到最大的速度优势：火箭速度加上地球自转速度。像俄罗斯的拜科努尔发射场、美国的卡纳维拉航..

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