随着环境问题的日益突出，如何合理地利用和管理自然资源成为全民关注和急需解决的问题。环境问题的解决要借助于对当代和后代进行持续的、终身的环境教育和培养。

标签：幼儿,环境教育,特点,环境创设   类别：环境创设   浏览次数：6213次

　　托班幼儿难带，这似乎已成为幼师们达成的共识。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来。　　　　刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印，问题接连不断的发生，

标签：托班   类别：教学反思   浏览次数：6213次

幼儿园环境布置：角色区9（大千美食林）

标签：活动区布置,角色区,食物   类别：活动区布置   浏览次数：6212次

娃娃家是幼儿最喜欢玩的地方之一，今天敏敏第一个来到娃娃家。她一到玩玩家就抱着娃娃说，“娃娃我来抱抱你，今天外面在下雨，有点冷，你都没有穿衣服呢，我帮你拿件衣服穿。”这时陆雨妍也进了娃娃家。手脚麻利的敏敏已经从衣

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：6211次

【活动目标】 　　1、初步探索、了解各种会飞的东西。 　　2、学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。

标签：幼儿园中班,音乐活动,谁会飞   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：6211次

幼儿园歌曲演唱：《早离妈妈早长大》

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《上海市学前教育课程指南》提出“要增强课程选择性……允许不同条件的幼儿园根据实际情况和本园幼儿的特点对课程进行园本化的设计”。

标签：幼儿园艺术领域,多彩表演,拓展型课程建设   类别：音乐教育   浏览次数：6210次

幼儿园环境布置:墙面布置----我的家乡

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幼儿园生活环境布置:值日生的职责

标签：幼儿园生活环境布置,值日生的职责   类别：生活环境   浏览次数：6210次

课程从根本上来说是一种复杂的文化现象，受社会文化因素的广泛影响。因此，课程的建构与实践，离不开对其所处社会文化背景的认知。社会文化历史的视角，有助于我们更深刻地理解课程建构与实践的本质，

标签：幼儿园园本课程,个案研究   类别：课程模式   浏览次数：6210次