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幼儿园大班数学教案――剥花生 目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。 2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 准备 1.花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1―3不等)。 2.每组两盒..
标签:大班数学教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4686次
幼儿园中班数学活动说课稿:《找数字》
幼儿园中班数学活动说课稿:《找数字》
标签:幼儿园中班数学活动,说课稿,找数字 类别:精选说课 浏览次数:4671次
幼儿园如何有效地开展数学操作活动
幼儿园 开展数学操作活动 思维活动
标签:幼儿园,开展数学操作活动,思维活动 类别:数学教育 浏览次数:4670次
幼儿园中班数学教案――看图做标记
幼儿园中班数学教案――看图做标记 活动目标: 1.学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色) 2.观察、比较图形之间的不同特征,并能语言表述。 活动准备: 教具:数字1-9的卡片各一张;不同颜色、..
标签:中班数学教案,图形 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:4668次
幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下
幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下 有益的学习经验: 1、能很快辨别数量为1、2、3 的物体。 2、理解1、2、3之间的等差关系。 3、知道1、2、3的基本排列顺序。 准备: 1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张..
标签:小班数学教案 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:4652次
数字教育――幼儿怎样学习数学?(二)
二、幼儿学习数学的心理准备 幼儿有没有逻辑呢?皮亚杰认为是有的。儿童通过反省的抽象所获得的逻辑数理知识,正是其逻辑的来源。这里要解释的是,皮亚杰所说的逻辑,不同于我们平时所说的思维的“逻辑”,而是包含两个层面,..
标签:数字教育,数学知识 类别:心理特点 浏览次数:4642次
幼儿园中班数学教案――给蔬菜画圈(数量)
幼儿园中班数学教案――给蔬菜画圈 目标 能感知5以内的数量,认识数字5。 准备 1.5种不同蔬菜的卡片,数量分别为l一5。 2.提供不同的小动物卡片,标有数字。 过程 1.给小动物送菜。 ――提供..
标签:中班数学教案,数量 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:4631次
幼儿园小班数学教案:学习5以内的计数
活动目标: 1、复习5一杯的计数,进一步感知5以内数的实际意义。 2、通过操作,学习5以内的等量对应。 3、培养观察力和对数的兴趣。
标签:幼儿园小班,数学教案,5以内数 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:4628次
幼儿园数学教育目标体系的再认识——模式
模式几乎处处可见,在声音、动作、形状、数字、图形以及数据中都有模式。而模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分,有些人甚至把数学定义为模式的科学。
标签:幼儿园数学教育,目标体系 类别:数学教育 浏览次数:4604次
图画书和幼儿数学教育
优秀的图画书确实拓宽了幼儿数学教育的选材范围,为教师创设生活化的数学情境、提高数学活动的趣味性提供了另一种可能,但它只是数学活动素材中的极小部分,不能替代幼儿真实的生活情境,教师仍需要更多地关注幼儿的日常生活,让数学知识在幼儿的真实生活中得以迁移应用,解决幼儿真实生活中的问题,让幼儿对数学更感兴趣,学得更主动,用得更灵活。
标签:图画书,幼儿,数学教育 类别:数学教育 浏览次数:4602次