观察记录： 　　今天文静来得特别地早，一进教室她主动地和老师打了招呼后看了看教室就直接走到了厕所间，接着又来到了午睡室，好像在找什么东西似的，可是又没有找到。

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一、说教材《幼儿园教育指导纲要》指出：“尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远，科学就在身边，孩子们的科学探究是从身边的事物开始的，这个活动恰恰能激

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目标：1、能运用各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。重点：能运用各种材料发出不同的声音。难点：让纸发出不同声音的方法。过程：一、声音可以制造。1、教师出示一个空瓶子摇一摇，请幼儿听听有没有声音，再拿

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孩子每天吃得好不好是上幼儿园孩子的家长最想知道的事。近日，河西区第一幼儿园请家长们亲口尝尝孩子们的饭菜，家长们还能参与园里食谱的制定。 在这次活动中，幼儿园食堂向中班和小班的家长开放，家长就像烹饪比赛的评委一样..

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幼儿园活动区布置：自然角2

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幼儿园环境布置：墙面布置——我的好方法

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活动目标： 　　1．学习“不x不x”的叠词，理解书中胖胖的平凡与特别； 　　2．能边听边观察阅读画面，清楚地说出胖胖的本领和优点，感知分享、快乐对人的重要性；

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活动目标： 　　1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

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一、说教材 　　（一）内容选择的依据 　　中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。

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幼儿园教学反思：孩子的眼神 几年的幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我，让我一次又一次的充满前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的目光中，我看到了他们的渴望，他们的理解，他们的关心。

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