幼儿故事课件 谁在皮球里

标签：故事课件,皮球   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：3473次

儿童地震画——四川“５.１２”地震三周年

标签：儿童地震画   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：3473次

幼儿在拼拼摆摆中也可发展自己的动手能力和创新能力，可加深对视觉元素、空间的整体关系与构成方法的认识，培养对形态的基本感受和创造能力。

标签：拼摆,幼儿,创造力   类别：观察记录   浏览次数：3473次

大班的张军一天上课时玩游戏机，被李丽老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，张军找到李老师，要求其归还游戏机。

标签：法律咨询,案例分析,没收的游戏机,   类别：园务工作   浏览次数：3473次

幼儿园课程的生活化，指以孩子的一日生活为内容，充分地利用各种生活教育资源为手段而进行的一种课程。旨在让孩子在各种丰富的活动中体验生活、体验快乐，为孩子将来的快乐生活打下基础。

标签：幼儿园生活化课程,幼儿园教育多元性   类别：课改纲要   浏览次数：3473次

小班幼儿的创造属于自发创造，是一种原发性过程。此时，幼儿的行为尚未以成就定向，其兴趣的发展是自发的，没有外在压力。在弗洛伊德看来，“原发过程是精神活动的一种方式，特别是心灵的无意识的活动方式”。

标签：幼儿园小班,幼儿绘画,创造性初探   类别：美术教育   浏览次数：3473次

 　　　　幼儿教师的专业成长乃是其健全人格和实践智慧的生成过程。我国著名学者钟启泉教授认为：“真正意义上的教师专业成长不是基于行为主义基础之上的教师能力本位的发展，而是基于认知情境理论的‘实践智慧’的

标签：专业成长,教师专业进步,成长的基础   类别：队伍建设   浏览次数：3473次

幼儿园生活环境布置：互动墙饰——小兔串项链

标签：幼儿园生活环境布置,互动墙饰,小兔串项链   类别：生活环境   浏览次数：3473次

上周我班新来一个小朋友，名字叫李俊。刚入班的几天来，李俊情绪有些低落，带有一些怯怯的样子，但是大家热情地欢迎这位新朋友的到来，他对大家的热情有点“受宠若惊”，我希望他能够很快地融入我们这个大集体。但是，有一天中

标签：天使,情绪,大集体   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3473次

　　人和人之间存在着各种关系,对关系的把握决定了事情的结果。园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段,每个阶段的关系都不同,后一种关系是前一种关系的延伸。　　1、引进阶段　　无论老师是你招

标签：培训阶段,提升阶段,引进阶段   类别：队伍建设   浏览次数：3473次