目标　　1.理解故事中事物的神奇变化。　　2.能主动关注周围事物的变化过程。　　准备　　1.图片。　　2.区角中设置若干果树生长、动物生长的图片。　　3.幼儿收集有关动植物变化过程的资料。　　过程　　1.发现小..

标签：大班语言教案,故事   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3532次

幼儿园生活环境布置：果树

标签：幼儿园生活环境布置,果树   类别：生活环境   浏览次数：3532次

垒高塔游戏的启示

标签：垒高塔游戏,启示   类别：观察记录   浏览次数：3532次

幼儿园环境布置：室内吊饰

标签：环境布置,吊饰,纸袋   类别：活动室布置   浏览次数：3532次

幼儿园活动区布置：植物小天地

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3532次

幼儿园小班科学活动：哪些东西能运水

标签：幼儿园,小班,科学活动,东西,运水   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3532次

幼儿园环境布置窗台：幼儿作品展

标签：窗台,环境布置,手工作品   类别：活动室布置   浏览次数：3532次

幼儿园玩教具制作：材料——非洲小公主

标签：乒乓球,幼儿园废旧材料,非洲小公主   类别：其他材料制作   浏览次数：3532次

我园一直提倡教师“有坡度的阅读”和“超越性的阅读”，以读书改变教师的精神和品性，不断增长职业智慧，实现自我生命价值的升华。平日里因为教师工作繁忙、压力大，能坐下来看书真的不容易。究竟有多少教师是自己喜欢读书的，都读些什么书，如何做到有坡度的阅读和超越性的阅读，老师们的阅读状况到底如何呢?于是，我对全园45位教师进行了一次读书情况问卷调查，让我进一步了解了老师们的阅读现状。

标签：教师成长,队伍建设   类别：队伍建设   浏览次数：3532次

【摘要】幼儿园公开课作为一种教研形式，对促进幼儿园教师的专业成长和教学研究具有积极作用。但当今的幼儿园公开课还存在着教师缺少科学认识、表面“繁荣”内在“空虚”、评价机制不完善、课后缺乏反思交流等诸多问题。

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