一、设计背景 　　1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。 　　2、时间因素：元旦期间 　　3、能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

标签：幼儿园大班,社会活动,一起过春节   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：5067次

角色游戏中，我发现“小吃店”的桌面上，堆满了可乐、水果、茶杯、筷子、碗、水饺……满满的一桌子，显得零乱不堪，就忍不住地走过去整理——此时，我是清洁员；客人点菜了，人手不够我也连忙主动前往帮忙——此时，我是“助人为乐”的“雷锋”；走到菜市场和水果店，发现菜没了，水果也没了，就赶紧跟售货员说：“没菜了，你们得赶紧去进货!”——此时，我是指挥员；超市里的东西掉地上了，我又忙着捡起来，归整着货架上的物品，让它们摆得整齐而有规律——此时，我是售货员；一听到有两个孩子的争论声，我知道是孩子又因游戏吵架了，立即前往解决

标签：幼儿教师教育随笔,放手不放眼   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5066次

编者按：自二期课改以来，上海市的学前教育工作者一直在思考国外幼儿的学习方式以及实践“探索型主题活动”，逐步推进幼儿的个别化学习。

标签：个别化学习活动,搬过来,搬过去   类别：观察记录   浏览次数：5066次

幼儿园楼道与走廊：幼儿作品展示

标签：走廊,绘画作品,墙面布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5065次

  幼儿园社会常识课件：不讲安全的大灰狼之窗台意外

标签：幼儿园社会常识课件,窗台意外安全教育动画,惹祸的窗台   类别：幼儿园社会常识课件   浏览次数：5065次

设计意图： 　　结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题，我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。我在设计教学过程时，将语言和科学结合在一起，引导幼儿在欣赏散文诗中，

标签：幼儿园中班,语言活动,好朋友   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：5065次

游戏目的：提高幼儿之间的合作能力。 　　游戏准备：若干张水果或动物卡片。

标签：幼儿园室内游戏,异口同声   类别：区域游戏   浏览次数：5065次

  游戏背景 户外活动时，大二班正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，鸡妈妈在前面保护着长长的一排小鸡，一会儿跑这边，一会儿跑那边，孩子们笑着、跑着，那热烈劲儿感染着每一个人。我所带

标签：小班,老鹰,小鸡,游戏,记录   类别：观察记录   浏览次数：5064次

幼儿园教师教育策略：教师可以适当示弱

标签：幼儿园,教师,教育策略,适当,示弱   类别：教学互动   浏览次数：5064次

天气预报标识：阵雨

标签：天气预报,标识,阵雨   类别：生活常识   浏览次数：5063次