科学教育主要是指幼儿科学启蒙教育，是教师有目的有计划地创设科学教育环境，让幼儿探究周围自然科学现象的教育。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)科学领域包含科学探究和数学认知两个部分，其中科学探究部分阐明了幼儿科学教育的目标、内容和实施过程的建议。

标签：《3—6岁儿童学习与发展指南》,科学教育   类别：课改纲要   浏览次数：20943次

2012年9月，教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)，为幼儿园和家庭实施科学的保育和教育工作提供了全面的指导。《指南》强调了健康教育对于幼儿的重要性，对此我的体会如下。

标签：指南,健康领域,学习心得   类别：健康教育   浏览次数：20890次

幼儿学习课件:认识方向。

标签：幼儿学习课件,认识方向   类别：幼儿园数学课件   浏览次数：19729次

幼儿园大班学习活动：名画欣赏《金鱼》

标签：幼儿园大班学习活动：名画欣赏《金鱼》   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：18885次

我有幸参加了在洛阳幼儿师范学校举办的园长培训班。通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升，素质得到提高,受益匪浅。具体总结如下：

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幼儿学习课件 幼儿园大班二位数比大小

标签：幼儿学习课件,大班,二位数比大小   类别：幼儿园数学课件   浏览次数：18494次

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 　　家访记录： 　　南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。

标签：家访记录,学习习惯   类别：家园互动   浏览次数：17472次

自"九五"以来，我园一直在研究主体性教育，探讨如何通过适宜的策略支持幼儿的主动学习。我们先后开展了关于师幼互动中的适宜应答策略、区域游戏中支持幼儿自主学习的策略、观察幼儿的有效策略等研究。

标签：主题游戏支,深度学习   类别：区域游戏   浏览次数：17269次

[摘 要] 幼儿园个别化学习活动对幼儿的发展具有重要意义。个别化学习活动的设计必须遵循趣味性、生活性和生成性的原则；

标签：个别化学习活动,设计与开展   类别：社会性发展   浏览次数：16898次

有位德国学者作过这样一个比喻：把一勺盐放在你面前，你根本难以下咽，而把这勺盐放入一锅汤中，你会觉得美味无比。情境对于学习而言，就如同盐与汤的关系，学习是那勺盐，而汤就是情境。将学习融于情境就好比把盐溶于汤一般，只有把学习置于具体的情境之中，才能让幼儿享受到学习的乐趣。

标签：小班个别化学习,情境创设   类别：教学互动   浏览次数：16471次