幼儿个别化学习活动之学习后感

标签：幼儿,个别化,学习活动   类别：教学互动   浏览次数：4228次

幼儿园大班学习活动：我妈妈

标签：幼儿园大班学习活动,我妈妈   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4214次

家长作为幼儿成长中的第一任教师，不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。

标签：家园共育,家长学习,成长活动   类别：家园互动   浏览次数：4210次

幼儿园中班学习活动：瓢虫

标签：幼儿园中班学习活动,瓢虫   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：4028次

幼儿教师教育随笔：学习优质个别化学习活动有感

标签：幼儿教师,教育随笔,学习,个别化,有感   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4018次

幼儿园小班学习活动：请你猜猜他是谁

标签：幼儿园,小班,学习活动,猜猜,他是谁   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3929次

这个活动可以用真、活、乐三个字来概括。

标签：活动实录,大班,学习活动   类别：观察记录   浏览次数：3919次

设计意图： 散文《蒲公英》篇幅短小，易于幼儿理解与朗诵。作者巧妙地运用比喻的修辞手法，将蒲公英形象地比喻成球、柳絮、雪花，并借助“飞扬”“轻盈”等词语，充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情以及热爱大自然、向往田园生活的质朴情感。大班幼儿已具备一定的生活经验，积累了一些简单的形容词，具有一定的想象力和感悟力，在成人的引导下能够由浅入深地感知并体验散文所蕴含的语言美和意境美，从而提升文学欣赏能力及审美情趣。

标签：文学语汇学习,蒲公英   类别：课程模式   浏览次数：3770次

这个学期我带托班，凭着自己多年的教育教学经验，我想当然地认为组织托班的学习活动是一件简单的事情，但经过一段时间后，我发现要真正有效地组织好托班的学习活动远远没有我想像的那么容易。首先，由于幼儿年龄小，在进行学习..

标签：托班教学经验   类别：教学互动   浏览次数：3737次

大班家长在教育孩子过程中常常忽略了大班幼儿自主性、主动性等年龄特点，造成教育中强制多于引导。这就使“亲子教育活动”的开展成为必然．如何有效开展“亲子教育活动”，让家长在与幼儿共同活动中学习教育方法，支持幼儿养成良好的学习习惯呢?我们开展了相关研究。

标签：亲子教育,大班,学习习惯,养成,研究   类别：习惯养成   浏览次数：3600次