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我们生活在一个由一定的“数”按一定的“形”和“序”构成的世界,这个世界包含着以不同方式存在的各种数学信息。在教育回归生活的大趋势下,幼儿数学教学生活化也成为幼儿数学教学改革的风向标。然而,由于活动素材选择和环节设置不当,教师在一些数学教学活动中为了“生活化”而“生活化”,忽略了数学本身的价值。
标签:数学与生活,大班数学教学活动 类别:数学教育 浏览次数:3669次
幼儿园大班数学活动设计――“认识正方体”
幼儿园大班数学活动设计――“认识正方体” 【活动目标】 1.让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显著的形状特征。 2.复习几何图形,并练习按特征分类。 3.培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 1.磁性教具:几何..
标签:幼儿园大班计算教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3632次
幼儿园大班数学活动:看图形找特征
活动目标: 1、学会按几何图形的2-3种特征进行分类,初步掌握在表格中看图形找特征的方法。 2、引导幼儿能正确地表述图形特征。 3、 鼓励幼儿大胆的进行操作活动。
标签:幼儿园大班,数学活动,看图形找特征 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3591次
幼儿园大班数学活动:10的组成
活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、引导小朋友积极探索数学活动。
标签:幼儿园学前班,数学活动,10的组成 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3583次
幼儿园大班数学活动:《认识时钟》活动反思
为什么要有时钟呢?时钟的作用是什么呢?由时钟人们会很自然的想到时间,针对问题,根据我们班幼儿的接受能力和水平,我们预舍了本主题活动的目标,
标签:幼儿园大班,数学活动,认识时钟,活动反思 类别:教学反思 浏览次数:3546次
幼儿园大班数学活动说课稿:生活中的数字
说教材 我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班年龄特点和已有的生活经验,他们对生活事物充满好奇心。
标签:幼儿园大班,数学活动,说课稿,生活中数字 类别:精选说课 浏览次数:3540次
幼儿园大班数学活动:分左右
活动目标: 1.幼儿掌握左右,能以自身为中心区别左右,并能用语言完整描述左边和右边箩筐的物品; 2.初步学习以物体为中心,区别物体的左右; 3.发展幼儿的空间方位能力。
标签:幼儿园大班,数学活动,分左右 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3540次
幼儿园大班数学活动说课稿:《设计门牌号码》
一、教材分析:数学活动的内容具有生活性,这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。
标签:幼儿园大班,数学活动说课稿,设计门牌号码 类别:精选说课 浏览次数:3500次
幼儿园大班数学活动:玩一玩、量一量
幼儿园大班数学活动:玩一玩、量一量
标签:幼儿园,大班,数学活动,玩一玩,量一量 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3496次
幼儿园大班数学活动:《1到5的认识》
教学目标: 1.使学生会用1~6各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认读1~5各数,建立初步的数感。 2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
标签:幼儿园学前班,数学活动,1到5的认识 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3488次