案例分析：接下来干什么？

标签：案例分析,幼儿自信心的培养   类别：观察记录   浏览次数：2572次

教研活动中存在着“收”和“放”不均衡现象。“收”得过紧，容易出现教研主持人或者个别教师的“一言堂”；过于“放”，典型的就是“你说，我说，大家说”，教研容易停留在“交流”层面，缺少深度思考。那么，在教研活动中，如何把握“放”的艺术，引导教师真实参与，

标签：天气报告栏,教研活动   类别：园本教研   浏览次数：2572次

幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“人鱼公主”

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,线条画   类别：活动室布置   浏览次数：2572次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调，“科学探索活动应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”，即提出幼儿园科学探索活动生活化的教育要求。

标签：小班幼儿,科学活动   类别：科学教育   浏览次数：2572次

幼儿园环境布置：墙面布置——线的制作品

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,线的制作品   类别：活动室布置   浏览次数：2572次

　　“嘻……哈……”“摸对了！耶！”……　　想不想知道什么活动令人这么高兴？原来是我们幼儿园正在举行一年一度的“庆元旦”亲子活动。瞧瞧，家长们一改往日的斯文争先恐后地参与活动。孩子们呢，更甭说了，一个个边拍手边..

标签：新年到了.庆元旦   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2571次

活动名称 《Break Time》(一) 执教人 活动目标 1、学习短语：playing house （玩扮家家酒）、playing hide and seek（玩捉迷藏）、playin..

标签：英语活动教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2571次

一、用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣。 幼儿年龄小，他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。因此，我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪，生动形象的语言，和对所教内容的..

标签：培养孩子的学习兴趣   类别：资源共享   浏览次数：2571次

故事卡片：合家欢3

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幼儿园环境布置：互动墙——找找看

标签：环境布置,互动墙   类别：活动室布置   浏览次数：2571次