安全教育工作一直是幼儿园工作的重中之重，陈庄镇付窝幼儿园历来重视安全教育工作,把11月份定为幼儿园的“安全教育月”，根据孩子的年龄特点有针对性地开展了丰富多彩的安全教育活动。

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心理学家也就游戏与解决问题能力之间的关系做过大量的实验，证明因为游戏活动创设了幼儿心目中的社会角色和社会场景，偶尔在这种模拟性环境中“假戏真做”，锻炼了幼儿解决问题和作出决定的能力，从而使幼儿获得智慧与学习方法以及思维的变通习惯和创造性。

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这些年流行说“生活式早教”。真正的早教，并不是教会孩子多少“本领”，而是着重于孩子身心全面发展，让孩子有好的亲子关系和社交，让孩子在没有压力的情况下自由快乐地成长。

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幼儿教师教育随笔：教师的第一角色

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幼儿园环境布置：墙面布置——可爱的我

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　　愉悦性原则：善于将烦躁化为平和　　　　有一个酋长，他有一个孩子，这个孩子脾气非常急躁，经常伤害其他的人。他的父亲告诉他一定要改掉这个缺点：“你一天不暴躁，就在栅栏上钉一个钉子，这样提醒自己不要暴躁。”若干天

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一、表扬时机的掌握 　　教师的表扬可以说贯穿在幼儿一日活动的各个环节中，表扬无处不有、无时不有。但是表扬不是简单地对好的行为的肯定，表扬也需要掌握时机。 　　你需要孩子们做到什么，

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我们大家谁都见过玉米，可是，你知道它的顶部上的“胡须”是什么吗？玉米须又有什么用呢？ 你可不要小看了玉米须，它可是玉米生活不可缺少的组成部分。实际上，玉米须是玉米的花丝，也就是玉米雌花的一部分。如果没有玉米须..

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国旗：格鲁吉亚国旗

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婴儿班游戏物质环境创设应体现“四化”，即创设阶段化、材料广义化、氛围家庭化、空间动态化。在操作中，“四化”的内容是互相渗透的，既是婴儿班游戏物质环境创设的要求，又是创设的方法，能有效改变当前婴儿班游戏环境创设中出现的盲目化、固定化、幼儿化的现象。

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