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幼儿园教育叙事案例
标签:幼儿园教育叙事案例 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2719次
地球将来会变成什么样?
我们的地球历经几十亿年沧海桑田的变化,才形成今天的海陆分布和起伏的地形,而且这种变化至今还在不断地进行着。 地球将来会变成什么样呢?科学家经过研究推测,几千万年后,印度洋板块继续与亚欧板块碰撞,印度将会俯冲到青..
标签:地球 类别:地球漫谈 浏览次数:2715次
渐变——小班角色游戏的材料支撑策略
角色游戏是象征性游戏的一种,3—4岁幼儿在角色游戏中的象征性动作主要由“物”所引发,而这个“物”,大部分情况下就是孩子手中的玩具或者说游戏材料。
标签:小班角色游戏,材料支撑策略 类别:区域游戏 浏览次数:2710次
幼儿园管理:不变的幼教之梦
“中国梦”,一个主流的关键词,开启了每一个中国人的梦想之旅,也令我——一个一线工作19年的园长,再次回顾自己的幼教之梦:为了幼儿的快乐,我们一起成长、一起创造。
标签:幼儿园管理,幼教之梦 类别:管理策略 浏览次数:2694次
甜蜜蜜西点屋小记——“实习场”理念带来的生活区新变化
虞永平教授在《实习场与幼儿园课程》中指出,实习场使学习者走近生活,是“一种感性的、综合的学习情境”“探究性的、交往性的、创造性的学习情境”,“也是合作学习、共同学习的情境”,
标签:西点屋,实习场,生活区 类别:区域游戏 浏览次数:2694次
转变为手印画带来新气息
以往在进行手印画教学时,我们首先让幼儿通过印画手的不同部位,感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。其次,让幼儿感知不同事物的形状特征,引导幼儿进行迁移,讨论手什么部位印画出的特征与某一事物某一部分的特征相似。最后让幼儿进行手印画创作。
标签:手印画,带来,新气息 类别:美术教育 浏览次数:2678次
有理、有方、有续地“变化”——大班美术活动“千变万化”中的创造性
《千变万化》是某图画书网站上的一则动画视频,尽管这则动画视频里没有出现任何文字,也没有配音,但是仅仅通过两个小木偶变化出各种生动形象的造型以及环环相扣又前后连贯的故事情节,幼儿不仅能够理解故事内容,而且还深深地爱上了这个“千变万化”的动画视频。
标签:大班,美术活动,千变万化,创造性 类别:美术教育 浏览次数:2678次
幼儿园科学小实验:变色的碘
幼儿园科学小实验:变色的碘
标签:幼儿园,科学,小实验,变色的,碘 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2674次
少儿百科知识:天上的云为什么会变形状?
少儿百科知识:天上的云为什么会变形状? 天上的云不时在改变形状,有时虽不易察觉,但过一会再抬头一看,云的形状大大改变了,甚至面目完全变了。 云的形状发生变化大致可以归纳为两种情况: 一种是云块本身的改变,它是由..
标签:天上的云为什么变形状 类别:科学知识 浏览次数:2670次
从观察者到教育者——幼儿园川西童谣活动中家长角色的转变
充分利用家长资源,通过系列童谣亲子活动,让我们看到了家长从参与者的角色逐渐转换成教育者,成为我们教育的伙伴,共同对幼儿实施教育,使童谣发挥最大的教育功能,同时也使我们川西的民间童谣焕发新的光彩。
标签:观察者,教育者,家长角色,转变 类别:教育理念 浏览次数:2654次