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材料: 栗子500克。辅料白糖250克,冻粉25克,清水750克。 烹调方法 1、将栗子壳上切成十字口,煮熟捞出,剥去外皮,搓成栗子面 2、将冻粉洗净,放入铝锅内,加入清水、白糖,熬至溶化,将栗子面倒入搅匀,..
标签:幼儿食谱 类别:科学饮食 浏览次数:2446次
交通工具:卡车5
交通工具:卡车5
标签:交通工具,卡车 类别:生活常识 浏览次数:2446次
幼儿园环境布置:墙面布置——小动物做客
幼儿园环境布置:墙面布置——小动物做客
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,小动物做客 类别:活动室布置 浏览次数:2446次
六一诗歌朗诵,六一“为什么”
六一诗歌朗诵,六一“为什么”
标签:六一,诗歌,朗诵,为什么 类别:儿歌 浏览次数:2446次
幼儿故事:蝉的耳朵
幼儿故事:蝉的耳朵
标签:幼儿故事,蝉,耳朵 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2446次
在嬉乐化的美术活动中舒展幼儿的灵性
游戏对幼儿有独特的价值,幼儿是在游戏中学习的。我尝试将美术活动与游戏有机融合起来.开展嬉乐化的美术教学活动,幼儿在轻松、自由的活动过程中,放开手脚,尽情地想象与创造,舒展自己的艺术灵性。
标签:美术活动,幼儿灵性 类别:美术教育 浏览次数:2446次
教师日常教学管理之备课
主要观点:备课是教师教学前所做的各项准备工作之和。它不仅仅是为一个教学活动而服务,还包括了教师对相关理论的系统学习,对教材所蕴含的教育价值的分析钻研,对幼儿现有发展水平的了解,考虑教学思路和教学方法;不仅要弄懂
标签:备课,教学思路,幼儿园教案 类别:管理策略 浏览次数:2446次
正确看待孩子的错误(彭爱云)
1、了解幼儿出现错误的原因及表现。 幼儿出现错误的原因很多,首先是幼儿的年龄特点,其次是幼儿表达的方式多种多样,再次是家庭的影响。在了解了幼儿出现了错误的原因后,要在尊重幼儿的基础上对待他们。 2、针对幼儿的错..
标签:错误行为,行为矫正 类别:资源共享 浏览次数:2445次
多样观察法促幼儿思维能力的发展
思维游戏材料丰富多彩、色彩鲜艳,能极大地满足幼儿的兴趣和需要,这为幼儿的观察活动奠定了良好的基础。但幼儿并不是天生善于观察,他们的观察条理性差,常常是东看看、西瞧瞧,把要观察的事物重要特征容易漏掉,达不到观察的..
标签: 类别:园长研修 浏览次数:2445次
小羊和狼
一只小羊正在河边喝水,一只狼走过来说:“这河里的水是我的,你为什么喝我的水!” 小羊说:“这河里的水是山上流下来的,大家都可以喝,怎么说是你的呢?” “我说是我的,就是我的!你喝了我的水,晚上我要来吃掉你!”..
标签:童话故事,小羊和狼 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2445次

