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大象是生活在陆地上的最大动物。在森林中,其他动物很难对大象构成威胁,可是,无论是大象最后自己因年老、疾病,或者被其他动物伤害,有一个很奇怪的现象,那就是,我们几乎见不到大象的尸体。 大象死后究竟哪里去了? 原来..
标签:大象的尸体 类别:动物世界 浏览次数:11640次
幼儿园挂饰:小动物墙饰
幼儿园挂饰:小动物墙饰
标签:盘,塑料,橡皮筋 类别:废旧材料制作 浏览次数:11640次
幼儿园托班体育教案:数字车
幼儿玩教具制作:数字车 制作意图:根据小托班幼儿的年龄特点,他们对色彩鲜艳的玩具感兴趣特别喜爱在地上玩得推拉玩具,为此,我设计了小拉车。小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑,发展大肌肉和身体协调能力又可以在游戏中认识..
标签:玩教具制作,推拉,数学车 类别:幼儿园托班健康教案 浏览次数:11640次
幼儿园塑料玩教具制作:果冻陀螺
幼儿园塑料玩教具制作果冻陀螺
标签:塑料,玩教具制作,果冻陀螺 类别:废旧材料制作 浏览次数:11640次
视频:幼儿园小班手指韵律操(4)
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标签:手指游戏,手指韵律操 类别:手指游戏 浏览次数:11640次
幼儿园游戏观察记录:观察幼儿在玩打电话游戏时语言的表达能力
观察目的:观察幼儿在玩打电话游戏时语言的表达能力,以及幼儿的想象力。
标签:游戏观察记录,打电话游戏 类别:观察记录 浏览次数:11639次
幼儿园主题墙饰图片:海底世界3
幼儿园主题墙饰图片:海底世界3
标签:主题墙,海底世界,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:11636次
儿童“集合与分类”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
儿童在形成数概念之前,已经具有了关于数量多少的泛化而模糊的知觉,也即对集合的笼统感知,虽然这时儿童尚不能搞清楚集合中元素的确切数量,但已能把集合作为一个整体加以认识,并在比较集合元素数量多少的过程中逐渐发展起数数的技能以及相应的数概念。
标签:集合与分类,核心经验 类别:数学教育 浏览次数:11635次
幼儿园营养膳食管理制度
一、 膳食应由专人负责,成立膳食管理委员会,善管会工作由园长挂帅,由保健员、班级教师代表、保育员代表、营养员代表、会计、家长代表组成。每月活动一次,研究膳食情况,总结上月伙食使用情况、营养分析结果、收支情况,提
标签:幼儿园饮食,营养膳食,膳食管理 类别:管理策略 浏览次数:11634次
幼儿园开学大活动:小小建筑师
活动性质:开学大活动 活动时间:2007/9/4 活动对象:全园幼儿 活动名称:我是小小建筑师 活动目标: 1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的造型,发展幼儿的动手能力,并能体验到游戏活动的快乐。 2、..
标签:建筑师,开学 类别:幼儿园大班半日活动 浏览次数:11632次

