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幼儿园快乐游戏 颜色赛跑
标签:幼儿园快乐游戏,颜色,赛跑 类别:幼儿园小班亲子游戏 浏览次数:2774次
资源共享:面对孩子的“回答”该怎么办?
问:孩子上幼儿园小班,每天下午回家都快乐地给我们讲述幼儿园的生活,表演学到的故事、儿歌、歌曲。但当我说:“你表演得真好,真能干,那你帮妈妈把小椅子拿过来好吗?”这时候,她停顿了一下,有板有眼地说:“老师说了,自己的事情自己做。”
标签:资源共享,孩子怎么办 类别:资源共享 浏览次数:2774次
资源共享:孩子霸占电视不让其他人看
资源共享:孩子霸占电视不让其他人看
标签:资源共享,孩子,霸占,电视 类别:资源共享 浏览次数:2774次
突破亲子共读的极限
有人常问我:“怎样才能做到让一个两岁的孩子阅读300本绘本?”听到这个问题我总是很惶惑。亲子共读的目的是让孩子爱上阅读,让他们感觉到爱与被爱,让真与美降临他们心田,让幻想王国在他们灵魂里扎根。
标签:亲子教育,亲子共读 类别:资源共享 浏览次数:2774次
管理三部曲:制度情理无痕
(本文获第二届中国幼儿园园长大会论文评比二等奖) 曾经读过一本书《人间词话》,作者王国维说:“古今之成大事业、大学问者,都曾经过三种境界,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,忘尽天涯路’,此第一境界也;‘衣带
标签:制度,情理,制度文化 类别:管理策略 浏览次数:2774次
幼儿园小班数学活动:大的和小的
活动目标 1、观察比较物体的大小,知道大与小的区别。。 2、能用语言清楚地表达"大的给大大熊,小的给小小熊"。 3、能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。
标签:幼儿园小班,数学活动,大的和小的 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:2774次
卡通珠心算教学的效果及特点
卡通珠心算以“多元智能理论”理论为指导,借鉴美国早期教育模式——儿童多彩光谱计划,面向教育市场,对传统珠心算教学进行了全方位试验、改进,形成了“以迎合家长需求为契机,
标签:卡通珠心算,效果及特点 类别:数学教育 浏览次数:2774次
生活小常识――为什么要用鼻子呼吸?
人的鼻子左右各有一个弯曲的又窄又长的管道。这个管道就叫“鼻腔”。在鼻腔里长着好多好多鼻毛,这些毛茸茸的鼻毛,能把空气里的灰尘、病菌挡住,不让它们进到人体里,如果有些“坏蛋”溜过鼻毛时,鼻涕也能粘住漏网的坏蛋。再..
标签:生命奥秘,为什么要用鼻子呼吸? 类别:人体奥秘 浏览次数:2773次
汽车标志――凌志
汽车标志――凌志
标签:汽车标志 类别:生活常识 浏览次数:2773次
资源共享:珠心算——象数合一
西方人擅长于抽象的逻辑推理,像他们的文字和数学,而咱中国人更擅长具体形象思维,像咱的象形文字以及用于计算的珠算。
标签:资源共享,珠心算,象数合一 类别:资源共享 浏览次数:2773次

