教材分析教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。这节活动《神奇的水》来源于教材本身，是幼儿每时每刻都离不开的东西，它以教材为载体，充分挖掘孩子的生活经验，在此基础上创新玩法，大胆想

标签：大班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3695次

幼儿故事:小猴的新帽子

标签：幼儿故事,小猴的,新帽子   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：3694次

幼儿园亲子游戏：踩气球

标签：幼儿园,亲子游戏,踩气球   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：3694次

幼儿园墙面布置：家

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刚进入托班的幼儿常常会哭闹不止，但当我带他们到蒙氏教室，并让他们进行日常生活教具的工作时，他们就会玩得非常高兴。

标签：幼儿,蒙氏抓,捏教育,体会   类别：蒙台梭利   浏览次数：3694次

幼儿作品：我们一起玩耍

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幼儿园说课稿：大班合作画《希望幼儿园》 一、设计意图 注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的..

标签：幼儿园大班说课稿   类别：精选说课   浏览次数：3693次

孩子总反复问同样的问题，怎么办?

标签：孩子,反复问,同样的问题,怎么办   类别：资源共享   浏览次数：3693次

从小培养幼儿能够根据自己的冷热程度主动增减衣服，对幼儿的健康成长有着重要的作用。幼儿可通过学习自主选择和增减衣服提高自我保护意识、自我服务意识和自理能力，不仅利于养成良好的生活卫生习惯，更能提高身体免疫力和抵抗力，以及对环境的适应能力。

标签：幼儿园,家园一致,幼儿,自己,调整,着装   类别：家园社区   浏览次数：3693次

幼儿发展的真正含义在于，在主动学习的过程中，通过获取信息、利用资源、借助同伴学习、体验感受等方式解决自身感兴趣和有需求的问题，进行主动建构，自主发展，从而获得积极愉快的情感态度，实现全面的、富有个性的、可持续的发展。

标签：关注,主动学习,支持,自主发展   类别：课改纲要   浏览次数：3693次