北京市立新学校初一(七)班语文老师在课堂上提问：“你们最崇拜的伟人是谁？”一位女生举手回答：“孔子。”“你读过《论语》？”“读过。”老师让她当场试背，她刚背完几则，全班同学发出一片“哇噻！”声：“太棒了！哪儿学..

标签：少年儿童的新偶像   类别：新闻资讯   浏览次数：1808次

教育随笔：“老师，我自己来”

标签：教育随笔,老师,自己来   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1808次

孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，未果，一口就咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。

标签：幼儿园社会性发展,过分放纵孩子,带来的坏处   类别：资源共享   浏览次数：1808次

幼儿园环境布置：墙面布置——小蛇

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,小蛇   类别：活动室布置   浏览次数：1808次

 幼儿园班级环境的创设可是开学初的头等大事，主题墙、区角、功能区，老师们对这些都还比较熟悉，但如何把英语学习的氛围体现在班级环境中是一个值得讨论的事情。幼儿时期是学习语言,发展语言的黄金时期。但幼儿学

标签：英语学习,班级环境   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1808次

孩子害怕打针怎么办? 　　1.注意家长的情绪

标签：害怕打针,小诀窍   类别：资源共享   浏览次数：1808次

吃午饭了，保育员拿来的菜园子，飞扬看见了就说："老师，我不要吃!""不行啊!这天就吃这个，你不吃会肚子饿的!"我边说边把一碗圆子放在她面前，

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子挑食   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1808次

对大班开展了情绪识别活动《心情与表情》，主要要达到以下两个目标：1．能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。2．愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。我设计的环节是这样的：一、出示表情图片，了解人的基

标签：教学反思,大班社会   类别：教学反思   浏览次数：1808次

生活是最好的课堂，幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的，来自于他们的日常生活，我们老师要善于抓住生活时机，让孩子认知生活、学习生活，从而获得感悟、体验，提高认知水平。

标签：教育随笔,生活时机,认知水平   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1808次

在古老的东方，挑选小公牛到竞技场格斗有一定的程序。它们被带进场地，向手待长矛的斗牛士攻击，裁判以它受戳后再向斗牛士进攻的次数多寡来评定这只公牛的勇敢程度。 从今往后，我须承认，我的生命每天都在接受类似的考验。如..

标签：坚持不懈,直到成功   类别：儿歌   浏览次数：1807次