自主游戏刚结束，就听到女孩A一边哭一边对男孩c说：“我不要你帮忙!”看到一旁的c手里拿着积木愣在那儿，我大概明白了事情的经过。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子情绪   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3089次

活动目标： 　　1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。 　　2、喜欢听音乐做游戏。 　　3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

标签：幼儿园中班,数学教案,小青蛙,捉害虫   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3089次

标签：手工,玩教具制作,纸制品制作   类别：纸制品制作   浏览次数：3089次

治疗幼儿口吃越早越好，正确的办法是在孩子讲话时，以和蔼可亲的态度耐心听完，明确表示自己已听懂，赞扬孩子表达出了自己的想法。当孩子在鼓励中心情平静后，再提醒他以后说话要慢些或想好了再说。不要在孩子说话中插话，不过..

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幼儿园户外环境：游戏场景7

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提问和应答是科学活动的重要组成部分，而提高其有效性的关键是：教师要用有效的问题引导幼儿的科学探究活动，并对幼儿的回答艺术化地进行回应。

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【设计意图】 小班幼儿的嗅觉感官经验较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。

标签：幼儿园小班,科学领域,气味真正多    类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3088次

【摘 要】区域活动作为幼儿集体教学的有效补充，以其"隐形课程"的特点，对促进幼儿发展有着积极的作用。本文从环境心理学原理出发，

标签：环境心理学,幼儿区域活动,环境创设   类别：环境创设   浏览次数：3088次

活动目标 　　1、复习5的分合，在掌握5的分合的基础上，学习5的加减。 　　2、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。 　　3、能根据分合式说出加减法算式。 　　

标签：幼儿园大班,数学活动,5的加减   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3088次

“你最喜欢孩子在幼儿园获得什么？”南京一所知名度较高的幼儿园对父母做过一次这样的调查。结果发现，有七成父母首选“获得健全的人格”，而选择“获得学习知识技能”这一向的父母不足10%。这是幼儿园在幼儿教育中应承担的..

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