大班孩子对周围世界有着积极的探索精神，他们喜欢问各种各样的问题，开始对自然现象的起源等产生兴趣，渴望得到科学的答案。在这个过程中，教师一定要扮演好引导者的角色，带领孩子们走进知识的海洋。

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幼儿园教师教育随笔：躲在门后的“小兔子”

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以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。

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幼儿教师教育随笔：和谐的班级，将孩子培育得更棒

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幼儿园教师教育随笔：叠纸被

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说课：圣诞活动教案——圣诞礼物

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幼儿故事：燕子和老爷爷

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关注个体差异之绝食型幼儿问题及解析

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陈宝泉：发展幼教不是为了“赢在起跑线”

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“让孩子多睡会儿”，相信这句话是每一名家长的心声。本报昨日刊发的《想让孩子身体棒起来，先得让他们睡得饱》引来了读者的强烈反响。

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