幼儿的记录表达了他们眼中的世界，展示着他们独特的认知和生活经验。实践中我们发现，大班幼儿能凭借自己的观察和理解能力，大胆地运用感官感知、操作，用自己理解的符号记录所见、所闻、所想。可见，记录正成为大班幼儿学习的一种积极方式。

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一般来说，教师教育学生、培养学生和引导学生的过程，就是师爱的付出和流露的过程。可见，师爱是一种高尚的、伟大的爱。师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓，在一定程度上热爱学生就是热爱教育事业，对于我们幼儿教师来说爱

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【活动目标】 　　1．引导幼儿感受过年包饺子的风俗，体验“包饺子”游戏的乐趣。 　　2．初步培养幼儿与他人合作游戏的意识。

标签：幼儿园大班,社会活动,包饺子   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：6224次

近期，杭州市普通教育研究室组织开展了“幼儿园游戏视频案例研讨活动”。此项研讨活动的重点在于帮助幼儿园教师提升观察和解读儿童游戏的专业技能，促使教师在读懂儿童游戏的基础上更好地支持并推动儿童的游戏。

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幼儿园活动区布置：图书区

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幼儿园环境布置走廊：喂小鸡

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端午节的歇后语和谜语

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幼儿园环境布置：墙面布置——足球赛

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幼儿园小班语言教案：棒棒天使

标签：幼儿园,小班,语言教案,棒棒,天使   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：6220次

幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——小衣服

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