设计意图 　　春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的兴趣。 　　活动目标 　　1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。 　　2、体验感受春节的欢乐气氛。 　　活动准备 　　1、欣赏过故事“年的传说”。 　　2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。 　　活动过程 　　一、听辩声音，激发兴趣： 　　★价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。 　　提问： 　　1、（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么热闹啊？” 　　2、人们是怎样过春节的？ 　　小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。” 　　二、看看、讲讲、演演，理解内容： 　　★价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中，幼儿愉快地理解并朗诵儿歌，避免简单枯燥。 　　提问 　　1、引导幼儿猜测：“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”（根据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。 　　2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？” 　　小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！ 　　3、集体朗诵儿歌。 　　三、共同表演儿歌： 　　请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。 　　幼儿自由结伴进行表演。 编辑：cicy