目标：
　　1．尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。
　　2.能够大胆地提出自己的想法，愿意接纳同伴的建议。
　　准备：
　　1．将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接，添加到PPT节目菜单中。
　　2．根据幼儿排练节目的需要制作队形图谱。
　　玩法说明：
　　教师带领幼儿集体商定2～3个“六一”节表演的节目，幼儿自主报名参演节目，若报名参演的人数超出演出需要，则通过才艺表演等进行竞选，全班幼儿参与投票，确定演员。最终每个人都可以参与一个表演节目。以节目为单位，将幼儿分成2～3个表演组。各节目组插牌商定排练的时间，幼儿分组轮流排练节目。
　　指导要点：
　　教师指导时要尽量退位，用问题引导幼儿寻找解决的方法，或提供多种方法让幼儿选择，或提供已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习，避免直接给出意见甚至发出指令。   
摘自：《学前教育》2016.01-02
编辑：cicy