活动目标
    1、了解家庭成员的相应特征。
    2、愿意参与儿歌的朗诵。
    3、懂得关爱家人。
    活动准备
    1、家人大图片一套
    2、装饰好的娃娃家情景。
    活动过程
    一、情景导入，激发幼儿兴趣。（幼儿围坐地垫）
    教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由猜测）
    二、看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。
    1、以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁？
    2、了解家庭各成员的特征。做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）
    3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。看图片，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。
    4.讨论相亲相爱的含义。
    5.小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。
    6.老师：老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。）
    7.回忆家人对自己的关爱。
    提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们会为你们做些什么事？
    小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情！
    三、学习关爱家人
    1.提问：你想为家人做些什么事？
    2.模仿给家人做事情。
    给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的音乐做动作：
    叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。
    叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。
    叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。
    附儿歌《相亲相爱一家人》：
    我有一个幸福的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲相爱一家人。
编辑：cicy