幼儿园小班区域活动:夏天的服装

作者:   来源:胖胖教育网  上传时间:2008-05-27

设计意图


炎热的夏天到了。一天,罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙,引得周围的孩子纷纷说 起自己的衣服,并与同伴互相比较着。他们发现,夏天服装颜色鲜艳、款式多样,兴趣就更 浓了。结合我班近期的教育目标,为了培养幼儿乐于发现、乐于探索的精神,我们以幼儿感 兴趣的夏天服装为载体,将娃娃家、认知区、美工区结合起来,请幼儿收集各种衣服、布料 ,引导幼儿通过操作材料来寻找夏季服装的规律。


娃娃家


活动目标:


引导幼儿感知夏季服装的特点,并找出其规律。


材料投放:


各季节的服装,纸箱。


游戏指导:


几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。教 师提出问题:这么多漂亮的衣服放在纸箱里不好找怎么办?幼儿商量出的办法是叠整 放在衣柜里。整理好衣服后,教师与幼儿玩给娃娃选衣服的游戏,重点引导幼儿 说出选衣服的理由,以强化夏季服装的特点。给娃娃换好衣服后,教师再次提出问题: 在柜子又翻乱了,大家再想一想,怎样把衣服收得又整齐又好找?幼儿想出许多办法,最 后一致认为,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季节的衣服放回箱子里。幼儿在整理的过程中
找出了夏季服装的规律。


美工区


活动目标:


让幼儿通过挑选布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的特征。


材料投放:


硬纸板做的人物头型若干。不同质地的布料剪成的服装样若干,包括 厚裙、薄裙、长衣、长裤、短袖衫、短裤等,与服装样相同的纸样若干。


游戏指导:


教师引导幼儿用布剪成的服装样与纸样为娃娃制作夏季服装。制作方法为幼儿将 同样的服装样与纸样配对粘好,再选择人物头型帖上。教师可引导幼儿说说 什么用这块布为娃娃制作夏天的服装,以强化幼儿对夏季服装特点的认识。


通过制作,幼儿总结出制作夏天的服装要用薄布,选择无袖、短袖的裙子或上衣以及短裤 还可根据本班幼儿的不同能力水平把服装样剪成两三块,让幼儿在选一选、拼一拼的基础上 ,制作夏天的服装。


认知区


活动目标:


通过触摸配对,让幼儿感知夏季服装的特征。


材料投放:


摸箱,娃娃23个,娃娃的四季服装若干,四季服装配对卡片。


游戏指导:


幼儿从摸箱中摸出夏天的服装给娃娃换上。教师引导幼儿用语言总结出夏季服装的特点


编辑:cicy


 

 

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