活动背景：
      元旦假日刚过，一些孩子来园带来了新玩具，有的孩子说：“这是我妈妈给我的新玩具，她说我大一岁了，7岁了。”有的孩子说：“我奶奶说再过几天，等过了新年，我也可以7岁了。”关于什么时候是过年，引起了幼儿的争论。...

活动一：新年真快乐形式：集体活动

目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。
准备：

1、各国庆祝新年的录像
2、大挂历一本；小年历片若干
过程：

1、 交流各自在元旦假期中自己做些什么？

 2、 介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。

 3、看完录像后回忆：
有哪几个国家庆祝新年的录像？怎么庆祝？这样庆祝有什么意思？

4、教师介绍中国新年的名称――春节

5、说说自己春节里什么事情最开心？

 6、寻找今年的春节是几月几日？还有几天？

 
活动二：过年了

 形式：分组活动

 目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

 准备：

1、PP教具；鞭炮的声音；红包袋；四扇门

2、小长条红纸；大长条红纸和红色底板的字卡；糨糊

 过程：

 一、交流生活经验

 1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

 2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？
二、看媒体，了解过年的由来。

 1、年是什么？

2、老爷爷想了什么办法？

 三、游戏：“年”来了

  游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。

 看哪组先完成哪组胜利。

活动三：过年真开心

 形式：区角活动

 目标：

1、乐意与同伴一起装扮活动室。

 2、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

 活动内容：

 1、中国服饰――（设计布料）材料提供：油画棒、牙签、水粉画

 （做盘扣）扭扭棒、衣服底板

 2、鞭炮串――材料提供：小长条红纸；糨糊

 3、红包袋――材料提供：红纸；糨糊

4、贴春联――材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）

 5、龙――材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。

 6、有趣的年历――（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）

                   （查日历）材料提供：日历；问题卡；记录材料

活动四：新年的愿望

 形式：亲子活动

 目标：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

 2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

 准备：1、邀请家长来园参加活动。

 2、各种绘画材料和制作工具等。

 3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。

4、制作一棵许愿树

 过程：

 1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事？

 2、请家长和幼儿说说新年的愿望。 

3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。

 4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

 活动五：元宵

 形式：生活活动

 目标：引导幼儿用团压、搓等方法学着包汤圆，并在活动中体验劳动分享的快乐。

准备：1、歌曲录音：《卖汤圆》

 2、与保育员联系，做好消毒及物品准备工作

 过程：
1、欣赏歌曲《卖汤圆》，介绍自己吃过什么汤圆。

 2、元宵节为什么要吃汤圆？
3、了解元宵的制作方法。

 4、幼儿制作元宵（背景音乐：《卖汤圆》）
5、说说这么多的元宵除了自己吃，还可以请谁一起分享？

 6、幼儿品尝。

——最新微专题：蛇年图说——幼儿园新年素材