幼儿园小班体育优质课教案:小蚂蚁和大面包

作者:吴小丽  来源:《早期教育》2005年12期  上传时间:2005-12-20

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幼儿园小班体育教案:小蚂蚁和大面包


 

课题生成


 

最近一段时间,我发现孩子们对小枕头很感兴趣,午睡时他们一会儿抱抱小枕头,一会儿又抛接小枕头,非常开心。我想:何不收集一些靠垫,组织一系列活动,让孩子们在玩中获得一些认知经验,得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加快乐地玩,我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节,增强了活动的游戏性和情景性。


 

活动目标


 

1.喜欢玩靠垫,初步感受靠垫的不同玩法。


 

2.激发对体育活动的兴趣,发展动作的协调性。


 

3.体验与同伴一起玩耍的乐趣。


 

活动准备


 

1.蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的边缘缝合)


 

2.场地上铺上地毯,活动前为幼儿脱掉鞋子。


 

(说明:蚂蚁背心的背面缝有尼龙褡袢,靠垫的一面也有尼龙褡袢,这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上)


 

活动过程


 

一、小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地蚂蚁妈妈:宝宝们,今天,我们带着大面包到草地上去玩玩,好吗?(音乐声中,蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念儿歌:“小蚂蚁背面包,嗨哟嗨哟爬呀爬,嗨哟嗨哟爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)


 

二、小蚂蚁玩面包


 

1.亲亲大面包


 

蚂蚁妈妈:大面包是我们小蚂蚁的好朋友,我们抱抱它,亲亲它,再站起来把大面包举得高高的,抱着面包轻轻地转一圈。


 

2.自由玩大面包。


 

(1)蚂蚁妈妈:大面包真高兴,听一听,它好像在说话呢!哦,大面包说:它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧。


 

(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如:抛接大面包,抱着面包滚一滚,在大面包上跳上跳下,把面包顶在头上,把面包垒高等等。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学12个动作)


 

3.玩“小路”


 

(1)接“小路”


 

蚂蚁妈妈:宝宝们快过来看一看,这两只大面包连在一起多开心啊,它们是好朋友呢!如果把这些大面包一个一个都连起来,那一定很好玩的,我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)


 

(2)玩“小路”


 

蚂蚁妈妈:看看,这么多面包连接在一起,变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)蚂蚁妈妈:现在,我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等)


 

三、把“面包小路”抬回家


 

1.下雨了


 

(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈:听一听,这是什么声音?哎呀,下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧!


 

2.把“面包小路”抬回家


 

鼓励小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟,嗨哟”抬回家。


 

活动延伸


 

把靠垫放在区域角,在日常生活中,幼儿可以自由玩靠垫,并鼓励幼儿继续探索靠垫的不同玩法,如可以玩“赶小猪”,背着靠垫走或跑等等。


 


 

 


 


 

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