幼儿园小班科学活动――了不起的轮子

作者:   来源:《幼儿园建构课程指导》  上传时间:2005-08-05

幼儿园小班科学活动――了不起的轮子


目标
  
1.感知轮子的作用。
  
2.体验轮子自豪的感。
  
准备
  
1.环境中布置各种有轮物体的实物或图片。
  
2.挂图,故事磁带。
  
3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。
  
过程
  
1.了解轮子的作用。
  
――蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢,滑板来帮助它。
  
――你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?
  
2.听听轮子的自述。
  
――大家都说,轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。
  
――结合挂图讲述《了不起的轮子》。
  
――听完后,请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。
  
――你还知道哪些东西也有了不起的轮子?
  
3.分类活动。
  
――请幼儿按有轮和无轮,将准备的图片分成两类。
  
――请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。
  
――请幼儿添画轮子。
  
建议
  
1.通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用,易被小班幼儿所接受。
  
2.可结合幼儿的生活经验,让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。
  
附:了不起的轮子
  
我是了不起的轮子。你瞧,玩具汽车上有圆圆的轮子,溜冰鞋上有圆圆的轮子,自行车上有圆圆的轮子,摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我,而跑得很快很!火车的轮子很多很多,“轰隆轰隆”地转着,把大家带到想去的地方。


小班科学教案――了不起的轮子



 

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