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在幼儿的自我评价中，会存在“理想自我”与“现实自我”混淆的现象，喜欢把自己想像成最优秀的那个样子。这是由幼儿的心理特点造成的，与品德无关，成人由于不理解而把它归结为“说谎”，从而导致对孩子的一些不恰当的评价。下面列举几种典型的现象。
标签：理想自我,现实自我 类别：教育理论 浏览次数：2651次
园本教研的体验和感悟
在失败中总结经验，在活动中不断提升质量。还有很多的问题需要解决，我们的探讨还在深入中，一切仍将在行动中摸索前进!
标签：园本教研,体验,感悟 类别：园本教研 浏览次数：2651次
幼儿教师教育随笔：玥玥摘花了
我班自然角里有一盆小雏菊，黄灿灿的小花像一张张笑脸相互依靠着，很可爱，也很漂亮。
标签：幼儿教师,教育随笔,摘花 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2651次
幼儿园管理：以人为本，调动教师工作积极性
作为一名一线教师，在与众多教师日积月累的相处中，发现目前教师的工作积极性和主动性还有待进一步提高，工作的激情不够高。
标签：幼儿园管理,以人为本,教师工作积极性 类别：管理策略 浏览次数：2651次
幼儿园大班亲子活动：比较练习——《做麻花》
目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作 材料：培乐多彩泥或面团 要点： （1）家长和孩子共同游戏"给宝宝做麻花吃"。
标签：幼儿园大班,亲子活动,做麻花 类别：幼儿园大班亲子游戏 浏览次数：2651次
幼儿园后勤管理改革的新策略
幼儿园后勤工作是关系到全园各项工作开展的一项全局性工作，它为教育教学工作起着先行和保障作用。伴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁发，我国的课程改革进入了一个新的阶段。因此，如何改革后勤工作以适应不断深化
标签：后勤,保育,绩效 类别：园长之窗 浏览次数：2651次
“互助式研讨”打造教研新格局
近年来，我县教研室努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，坚持区域化思考，以《山东省幼儿园课程指导》为基础，以省级课题“农村幼儿园课程的生态化实施策略研究”为抓手，引领幼儿园积极探索实施乡土化课程，思考低成本、高质量的办园模式，寻求农村幼儿园课程改革的突破口——充分挖掘本土资源蕴含的教育价值，积累课程建设经验，积淀课程特色，凸显“健康和谐”的生态教育观。
标签：互助式研讨,教研新格局 类别：园本教研 浏览次数：2651次
体验教育 让幼儿率性成长
所谓“体验”，简而言之是指通过实践来认识事物。“体验教育”就是教育对象在实践中认知、明理与发展。
标签：体验教育,让幼儿率性成长 类别：管理策略 浏览次数：2651次
《我喜欢自己》--给生命涂上阳关的底色
《我喜欢自己》，这是一本我和女儿曾经每天都看，现在依然会过一阵翻看一遍的书。每次看它，我们都会在一页一页的故事里，在不自觉间，露出发自内心的幸福微笑。
标签：我喜欢自己,阳关的底色 类别：资源共享 浏览次数：2651次
幼儿教师精选说课：大班音乐欣赏《化蝶》说课稿
今天我说课的题目是大班音乐欣赏《化蝶》。 我将分“说教材理解—说目标确定—说过程设计”三大块，进行我的说课。 首先说说我对音乐欣赏《化蝶》这一活动的理解。音乐欣赏《化蝶》是音乐剧《梁祝》中最经典的一段音乐，
标签：精选说课,说课稿 类别：精选说课 浏览次数：2651次