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以儿童故事为核心的主题活动生态化实施，是将故事与其中包含的一切教育因素建立连接，从孩子的发展特点和需要出发自然生成一系列活动内容。
标签：幼儿园主题活动,主题活动生态化 类别：语言教育 浏览次数：2925次
幼儿园音乐课件：春神来了
幼儿园音乐课件：春神来了
标签：幼儿园音乐课件,春神来了 类别：儿童歌曲 浏览次数：2925次
让幼儿在自己解决交往冲突过程中成长
“抢勺子”一类情境在幼儿园一日生活中经常出现。案例中描述的这个班级，是中班上学期，处于这个年龄阶段的幼儿在人际交往中很容易发生冲突。
标签：自己解决,交往冲突 类别：社会性发展 浏览次数：2925次
幼儿园小班主题活动：种蒜头
设计意图： 中国有句古话叫"冬吃萝卜夏吃蒜"，就是因为大蒜有很强的杀菌作用。”“幼儿园人多，活动室、午睡室容易造成空气不流通，容易滋生细菌，宝宝们也很容易交叉感染。幼儿园鼓励幼儿吃大蒜
标签：小班教案,主题教案 类别：幼儿园小班主题活动 浏览次数：2925次
幼儿园中班语言活动：《小老鼠和大狮子》
故事：《小老鼠和大狮子》 【设计思路】 故事《大狮子和小老鼠》情节简单，故事中大狮子的凶猛和小老鼠的机灵深得幼儿的喜爱，他们很喜欢这个故事，也乐于模仿，还经常会在做游戏的时候表演这个故事。但在表演的过程中，
标签：幼儿园中班,语言活动,小老鼠和大狮子 类别：幼儿园中班语言教案 浏览次数：2925次
幼儿园环境布置吊饰：北京市第一幼儿园21
幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园21
标签：吊饰,折纸,环境布置 类别：活动室布置 浏览次数：2924次
观察记录：实践婴幼儿行为观察卡
观察记录：实践婴幼儿行为观察卡 婴幼儿行为观察卡是专为0-3岁孩子教养人而设计的。通过实践“婴幼儿行为观察卡”，提升了我们观察、分析婴幼儿行为的能力，分析和调整活动方案的能力以及创设环境的能力。 下面我们就..
标签：观察记录,婴幼儿行为 类别：观察记录 浏览次数：2924次
因建构而精彩 因游戏而快乐
建构游戏深受不同年龄段幼儿的喜爱，在建构游戏中幼儿不仅获得了丰富的建构经验，提高了动手能力，还在协商、谦让的游戏氛围中学会分享与合作，体验成功与挫折。为了更好地发挥建构游戏在促进幼儿全面发展方面的作用，我园一直非常重视对建构游戏的研究，在建构室的安排、建构材料的提供以及建构游戏的有效开展等方面积累了一些经验。
标签：建构,精彩,游戏,快乐 类别：区域游戏 浏览次数：2924次
浅谈园风及其建设
园风是幼儿园精神环境的重要内容之一，是幼儿园办园指导思想和培养目标的集中反映，是培养幼儿体智德美全面发展的综合体现，是一切管理工作的重要内容和保证，是体现内抓管理、外树形象、促进农村社区幼儿教育健康发展的重要一环。
标签：园风,建设 类别：管理策略 浏览次数：2924次
幼儿园中班民间游戏：《跳牛皮筋》
一、活动目标 1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作 2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
标签：幼儿园中班,民间游戏,跳牛皮筋 类别：区域游戏 浏览次数：2924次