二期课改以来，在追求教学有效性的驱动下，教师的教学从语言运用到情感激发、从经验交流到绘本阅读、从文学整合到多媒体教学、从讲讲做做到情景再现，教学的目标、内容、形式与方法均呈现出丰富而立体的景象。

标签：幼儿园,语言活动,师幼互动,认识,思考   类别：教学反思   浏览次数：4668次

大班情景绘画活动：快乐的滑板车

标签：大班,情景,绘画活动,快乐,滑板车   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4668次

幼儿故事：小猴子拍照

标签：幼儿故事,小猴子,拍照   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：4667次

幼儿园中班美术活动：叶子鱼

标签：幼儿园中班,美术活动,叶子鱼   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：4667次

幼儿园玩教具制作：桶形人

标签：表情,易拉罐   类别：废旧材料制作   浏览次数：4666次

幼儿园歌曲视频：春天在哪里

标签：幼儿园歌曲视频,春天在哪里   类别：儿童歌曲   浏览次数：4666次

目标： 1．知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。 2．体验用多种水果组合在一起产生的美。 准备： 1．幼儿有在家做过沙拉的经验。 2．教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。 3．沙拉酱若干，装..

标签：主题活动,水果沙拉   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：4665次

幼儿园阶段的“游戏化”和小学阶段的“学科化”形成了两种不同的课程取向，这造成了两个学段在教育目标、课程内容和教育形式等方面的诸多差异，也给幼小衔接带来了很多困难。

标签：幼小一贯学校,日本幼小衔接   类别：外国幼教   浏览次数：4665次

渠道致胜，品牌为王朗朗教育拥有业界最具权威的专家阵容，结合当今世界著名的“高宽课程”理念，签约创维集团全面保障产品科技、独家媒体“爱奇艺”有力驱动品牌发展。我们以资源为主业，以平台为载体，以服务为主线，从“7+

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人和人的聚散，像天上的云，像水中的浮萍，时而聚合，时而分离。人与人之间，人与事之间或者人与物之间总会有些命中注定。无法逃避的偶然机会，这种机遇就是偶然中的必然，必然中的偶然，说穿了就是缘。都说我的生命里有一种美

标签：幼儿教师,师德体会   类别：师德与演讲   浏览次数：4665次