我园的幼儿是由校车接送的，在六年的接送中幼儿园始终以“关注接送细节，确保幼儿安全”为目标来实施安全管理。
　　
　　一、安排接送秩序册，确保接送顺畅、有序
　　
　　每学期开学前，安全领导小组确定接送班次、路线、名单；安排接送教师、车长；召开安全接送工作会议。车长布置本车辆接送任务，明确各教师接送职责，安排本车辆幼儿座位、上下车秩序，初步形成车辆接送秩序册。安全领导小组再根据各车辆的接送秩序册进行适当协调，形成车辆接送幼儿安全管理秩序总册。
　　
　　二、提出细化要求，确保接送环节安全
　　
　　1、上车安全管理。幼儿上车有陆续上车和集体组织上车之分，又有车先到站和幼儿先到站之分。不同的上车方式，安全管理的要求也不同。
　　
　　2、乘车安全管理。车内幼儿按站点集中就座，接送教师站于车厢走道，引导本站点幼儿文明乘车。文明乘车要求除了在车厢内的引导，少不了车厢外的教育。有的班开展文明乘车系列活动，有的结合情境模拟游戏。
　　
　　3、下车安全管理。待车辆到站停稳后，两名教师先下车，站于车门两旁，车内教师引导幼儿按小班、中班、大班顺序依次下车。家长从教师手中接过孩子，与教师告别后离站。当教师有事要与某个家长交流时。先说“麻烦您等我一下”，待该站点全部幼儿下完车，并均由家长接到手后再与该家长进行交流。如幼儿暂无人接，孩子站在教师身旁等候，站点上的幼儿全部离站后教师方能离开。车到幼儿园。幼儿下车后由教师带入班中，如非本班教师，要与班中教师进行交接。
　　
　　三、启动评价机制、确保接送品质
　　
　　安全领导小组、接送教师、幼儿、家长、驾驶员均是安全接送评价的参与者，评价过程是各方共同参与、相互支持、相互合作的过程。建立车长奖励基金。肯定鼓励用心、负责的接送教师。在确保安全的基础上，提高接送品质，提供优质服务，让幼儿开开心心入园、快快乐乐回家。
　　
　　上车方式 管理要求
　　
　　车先到站，幼儿陆续上车（主要指早晨入园起点站） 1、车辆、接送老师提前15分钟到站点，幼儿陆续到来上车。
　　
　　2、教师站于车门旁，等待、迎接幼儿上车并引入座位，与家长做简单的交接或交流。
　　
　　3、在即将发车前，清点幼儿人数。
　　
　　4、车长待幼儿都坐稳，环顾车内安全后向驾驶员发出发车命令。
　　
　　幼儿先到站等待车辆，集体上车（主要指早晨入园中途站） 1、教师提前15分钟到站点，等待幼儿陆续到来。
　　
　　2、教师引导幼儿等候车辆，站点幼儿在十名以下的可排成一列，小班幼儿排在前，依次是中班、大班幼儿；站点幼儿在十名以上的可排小、中、大班三列。在等候时教师可与家长做简短的交流、交接，也可与幼儿做简单问候、交谈。
　　
　　3、车辆到站待车停稳，教师站与车门前，依次引导小班、中班、大班幼儿有秩序的文明上车。